Pour Eluard, le poète "aimant l'amour" n'est pas tant amoureux d'une femme que de l'amour lui-même. La vocation de la...

« Pour Eluard, le poète "aimant l'amour" n'est pas tant amoureux d'une femme que de l'amour lui-même.

La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l'amour, ou privilégiez-vous d'autres fonctions ? Pour Eluard, le poète "aimant l'amour" n'est pas tant amoureux d'une femme que de l'amour lui-même.

La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l'amour, ou privilégiez-vous d'autres fonctions ? R : le sujet premier des poésies, c’est l’amour, la célébration de la femme aimée ou le désespoir, la mélancolie… il semble donc que la poésie soit le lieu de l’expression des sentiments (lyrisme…) La poésie est-elle seulement le lieu de l’expression personnelle des sentiments ? Est-ce son seul but, sa seule fonction ? I- L’expression des sentiments, lyrisme A- La sensibilité du poète • Si la poésie est apte à exprimer les sentiments => personnalité du poète : être plus sensible que les autres.

Il ressent les sentiments d’une manière plus intense et il parvient à les mettre en mots (Cf.

« Mignonne allons voir si la rose » de Ronsard : dépasse le thème conventionnel (la jeune fille belle à l'image de la rose) : donne de l'amour l'image d'un jeu intelligent mettant en œuvre des images gracieuses, évocatrices et des raisons pour séduire.) • Pour Eluard, vivre c’est aimer et être aimé => la femme devient « cœur du monde » ; « l’amour c’est la vie ». B- Le poète amoureux • Exaltation du « je » qui célèbre « tu ».

Célébration de l’être cher (prenez des exemples de votre corpus).

Dialogue sentimental, tutoiement et désignation directe de la femme aimée : Lou chez Apollinaire, Elsa chez Aragon… • Expression du sentiment amoureux (Hugo, Ronsard…) : ex « Marie, qui voudrait votre beau nom tourner,/ Il trouverait Aimer : aimez-moi donc, Marie ».

Chez Ronsard, référence à l’Antiquité : le culte de Vénus vient remplacer celui de Marie (rime avec prie au vers suivant : prière de l’aimer). Travail sur la forme, sonnet… • Rapport entre la poésie et la musique : rythmes, assonances, allitérations, harmonies imitatives… Cf.

« L’Invitation au voyage » la poésie enchante et chante l’amour.

Invitation à l'amour => Cf « Elle était décoiffée, elle était déchaussée » de Hugo. C- L’amour en poésie • On peut aussi ne pas célébrer pas une femme en particulier mais l’amour en général => Eluard. « Je t’aime » sentiment amoureux très fort => Femme aimée associée à des images de bonheur, d’un monde pur et harmonieux.

Anaphores, champs lexicaux, allégories => tout le talent du poète et sa maîtrise de l’écriture traduisent l’amour, l’amour absolu . ∆) La poésie et l'amour ont toujours été en relation étroite.

Voltaire : « Il n'y a aucun pays de la terre où l'amour n'ait rendu les amants poètes ». II- Poésie, un discours engagé Cependant, la poésie n’est pas qu’expression des sentiments amoureux.

La poésie peut être utilisée traduire l’engagement du poète. A- La poésie, une arme efficace Genre court (rapide, condensé=> fort), qui frappe l’imagination par ses images (métaphores…) La poésie utilise alors des registres variés : sature, ironie, lyrisme, burlesque. Se retient facilement : rythme, anaphores… (Châtiments : Hugo a écrit beaucoup de chansons pour que ses textes se retiennent mieux). B- La dénonciation La poésie se met au service des grandes causes. • Engagement social, contre les injustices.

Ex : Rimbaud « Les Assis ». Impossible d'afficher l'image liée.

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Vérifiez que la liaison pointe v ers le fichier et l'emplacement corrects. • Engagement politique.

Hugo : Les Châtiments, lutte contre Napoléon III (se moque de lui « petit, petit, petit », « le singe » et le montre comme un ogre sanguinaire).

Développez par exemple la très forte attaque que représente ce recueil contre l’empereur. C- La fonction du poète Pour Hugo la mission de l’art est bien de « réveiller le peuple », c’est-à-dire de le sortir de la torpeur où le maintiennent le mensonge, la propagande, la peur, la lâcheté, la compromission, la facilité, l’art officiel.

La poésie doit éduquer, éveiller les consciences. ∆) Le poète comme le guide et le porte-parole des opprimés. III- La poésie, un dépassement du langage ordinaire Si la poésie peut être une arme d’argumentation, elle demeure une création artistique.

Le poète réalise un véritable travail de/sur la langue. A- Un jeu/travail avec les mots • Poète : jongleur avec les mots, restitue les sensations et les objets (Ponge) en jouant sur les formes (poésie en vers libre ou en prose).

Poïen => fabriquer, créer. • La poésie remet en cause la syntaxe traditionnelle, le poète joue sur la musicalité, varie les sonorités avec les assonances, les allitérations).

Fait appel à un effort de compréhension, à l’imagination, à l’utilisation de nombreuses métaphores qu’il faut décoder, à de nombreux synonymes.

Métaphores, images qui nous renvoient à des sensations, des odeurs, des parfums, par un jeu de correspondances habiles. B- Un langage de l’émotion La poésie : condensé d'écriture qui rassemble une grande quantité d'émotions (VS prose ou théâtre).

Ainsi avec « il a deux trous rouges dans la poitrine » Rimbaud dépeint en quelques mots toute l'horreur de la guerre. NB : chez Eluard, la poésie est un condensé d’écriture.

Pas de ponctuation = successions de phrases nominales sans liens car elles s’adressent à la sensibilité, à l'émotion, plus qu'à la raison. C- Le propre langage de la poésie Beaucoup de poètes, Baudelaire, Rimbaud, après s’être exprimés en vers ont utilisé la prose.

Mais la réduction syntaxique peut être telle qu’on finit pas ne plus rien comprendre. La littérature a pour but d'exprimer une perception des choses de telle manière que le lecteur la comprenne mais la poésie est particulière en ce sens que le poète crée parfois sa propre langue pour jouer plus librement avec elle. ∆) La poésie : plus impression que compréhension, le poète jouant plus sur la sensibilité que sur la raison.

Par les images, les sons, n’a pas besoin d’un langage compréhensible, elle ne vise pas à la compréhension par un langage appris mais à l’impression et à l’universalité. Conclusion : • La poésie est un lieu privilégié de l’expression des sentiments et surtout du sentiment amoureux.

Toutefois, la poésie a d’autres fonctions. • La poésie serait, d’après Banvielle, un art très complet qui regroupe beaucoup de fonctions : « La poésie est à la fois Musique, Statuaire, Peinture, Éloquence ; elle doit charmer l’oreille, enchanter l’esprit, représenter les sons, imiter les couleurs, rendre les objets visibles et existe en nous les mouvements qu’il lui plaît d’y produire ; aussi est-ce le seul art complet, nécessaire, et qui contienne tous les autres » (Banville, Petit traité de poésie française). SECONDE CORRECTION La poésie est-elle seulement le lieu de l’expression de l’amour, la célébration de la femme aimée …? Est-ce son seul but, sa seule fonction ? I- La poésie et la célébration de l’amour A- La poésie et l’amour • La poésie est le lieu de l’épanchement, de l’expression de ses sentiments. => Poésie : célèbre l’amour, la femme aimée. • Exaltation du « je » qui célèbre « tu ». Célébration de l’être cher (prenez des exemples de votre corpus).

Dialogue sentimental, tutoiement et désignation directe de la femme aimée : Lou chez Apollinaire, Elsa chez Aragon… • Expression du sentiment amoureux (Ronsard, Hugo, Eluard).

Célébrer l’amour particulier mais surtout l’amour en général. B- La poésie : sensibilité et talent • La poésie repose sur un travail sur les mots, les sons, rythmes, assonnances… => Le poète parvient à mettre des mots, des sons sur ses sentiments > beauté du poème. Hymne à la femme aimée, à l’amour… Cf.

« Elle était déchaussée, elle était décoiffée » : Cf.

« Barbara » ; Cf.

les sonnets de Ronsard.

Talent du poète, beauté du texte (> et de la femme, et de l’amour).

Cf.

« Les Sonnets » pour Hélène. • Si la poésie est apte à exprimer les sentiments => personnalité du poète : être plus sensible que les autres.

Il ressent les sentiments d’une manière plus intense et il parvient.... »