Platon ■Platon Indications générales (427-347 avantJ.-C.), élève de Socrate, a retranscrit les dialogues que celui-ci a eus avec différents interlocuteurs....
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«
Platon
■Platon
Indications générales
(427-347 avantJ.-C.), élève de Socrate, a
retranscrit les dialogues que celui-ci a eus avec
différents interlocuteurs.
Dans La République,
il décrit une scène fictive (la plus célèbre de la
philosophie): des hommes enchaînés depuis
leur enfance dans une caverne, qui prennent
les ombres pour la réalité.
Il Citation
«- Figure-toi des hommes dans une demeure sou
terraine enforme de caverne, dont l'entrée, ouverte
à la lumière, s'étend sur toute la longueur de la
façade; ils sont là depuis leur enfance, lesjambes et
le cou pris dans des chaînes, en sorte qu'ils ne peu
vent bouger de place, ni voir ailleurs que devant eux;
car les liens les empêchent de tourner la tête [.
.
.]
- Voilà un étrange tableau et d'étranges prisonniers.
- Ils nous ressemblent.» (La République, Livre VII,
514a.)
Ill Explication
On parle aussi de !'«allégorie» de la caverne.
À travers une scène de fiction, Platon décrit par
métaphore la réalité.
Il s'agit de dire que les
hommes ordinaires vivent dans un monde
d'illusions (comme les personnages du film
Matrix): cette illusion c'est celle des sens qui
nous donnent une fausse image du réel,
laquelle débouche sur des opinions qui sont à
la fois mal fondées et changeantes.
De là des
croyances qui engendrent en nous des senti
ments de peur ou de désir qui nous empêchent
d'atteindre la sérénité.
À ce monde sensible fait
d'illusions et de passions, Platon oppose un
monde intelligible, le monde des Idées, qui est
éternel et immuable, et qui est le monde véri
table.
Le monde des Idées est au monde sen
sible comme le monde extérieur est au monde
intérieur à la caverne.
La philosophie, c'est-à
dire l'effort de réflexion rationnelle pour perce
voir la réalité à travers les apparences
changeantes, est le chemin qui permet de sortir
de la caverne et de découvrir le monde vrai.
■ Principales notions concernées
La perception; la raison et le réei/ la vérité; la liberté.
Le mythe de la caverne
Voir aussi les repères:
objectif/subjectif.
croire/savoir; idéal/réel;
■Connaître
Exemple d'utilisation
la vérité permet la liberté.
D'abord
parce qu'il s'agit de connaître la vérité....
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