Les réseaux sociaux doivent ils être un espace de totale liberté d’expression

« Sciences Numériques et Technologiques Thème 1 : Internet Unité 1 : Découverte d’Internet Objectifs : - Être capable de tracer les repères historiques d’Internet. - Être capable de caractériser quelques types de réseaux physiques - Être capable de caractériser l’ordre de grandeur du trafic Notions :  L’histoire d’Internet  Réseaux physiques Séquence 1 Travail à faire L’histoire d’Internet 1.

Regardez la vidéo 1. 2.

Relevez les principales dates historiques qui ont marqué l’histoire d’Internet. 3.

Quelle innovation a permis de garantir l’acheminement des données dans un réseau ? 4.

À quoi servent les protocoles et dans quelle mesure ont-ils contribué au développement d’Internet ? 5.

Qualifiez l'évolution du trafic sur Internet. 6.

Comment expliquer l'augmentation du trafic sur Internet ? 7.

Comment pensez-vous qu'il évoluera dans les années à venir ? Séquence 2 Travail à faire Les réseaux informatiques 1.

Regardez la vidéo 2. 2.

A l’aide du lien Internet Site 1, recherchez le nombre de points d’arrivée de câbles en France métropolitaine. 3.

Déterminez les caractéristiques du câble reliant Lannion (Bretagne) aux USA (nom, date de mise en service, longueur du câble). Faire de même pour plus long câble du monde, le SeaMeWe-3 et relevez le nombre de pays connectés à ce câble. 4.

Listez les différents moyens de connexion présents sur le schéma « Le réseau informatique d’une famille », ressource 3, en précisant s’ils sont visibles ou invisibles. 5.

Décrire les différents types de connexion que vous utilisez chez vous. 6.

Vous souhaitez envoyer une vidéo de 1 Go à un ami, calculez le temps de transmission du fichier, si vous utilisez un Smartphone 4G (débit 25 Mbits/s), une tablette connectée en WIFI (débit 54 Mbits/s) et un ordinateur relié au réseau avec la fibre (débit 100 Mbits/s). Cours SNT Seconde Générale : Lycée Charles Baudelaire Annecy – Cran-Gevrier Thème 1 : Internet Unité n°1 : Découverte d’Internet Documents, ressources ou vidéos à consulter Vidéo 1 Ressource 1 Documents, ressources ou vidéos à consulter Vidéo 2 Site 1 Ressource 2 Ressource 3 À faire pour le… À faire pour le… (Page 1 sur 4) 7.

Schématisez un petit réseau, comme celui de la salle informatique de votre lycée. Vidéos et site à consulter Vidéo 1 : L'histoire d'Internet (source : www.delagrave.fr) Vidéo 2 : Câbles sous-marins la guerre invisible (source : https://www.arte.tv/fr) Site 1 : https://www.submarinecablemap.com/ Ressource 1 : La croissance du trafic Internet mondial (source : Livre SNT Delagrave 2019) L'évolution du trafic sur Internet : Chaque mois, il s'échange sur Internet de l'ordre de 168 millions de téraoctets (1 000 milliards d'octets) de données.

Un téraoctet représente la capacité de stockage moyen d'un gros disque dur.

En 1990, ce chiffre était seulement de l'ordre de 1 téraoctet. Les causes de l'évolution du trafic (les principaux usages d'Internet) : La croissance du trafic sur Internet est principalement due à la diffusion de vidéos haute définition, suivie par la vidéo à la demande et le Web.

L'arrivée de la 5G avec un débit 100 fois supérieur à celui de la 4G va accentuer ce phénomène, car il sera encore plus facile qu'aujourd'hui de regarder des vidéos HD sur son Smartphone. Ressource 2 : Les câbles sous-marins d’Internet (source : Livre SNT Nathan 2019) D'un seul câble transatlantique en 1858 et d'une vingtaine en 2015, on passe à plus de 450 câbles sousmarins aujourd'hui qui s'étendent sur plus de 1,2 million de kilomètres, reposant au fond des océans.

Ces liaisons à fibres optiques supportent plus de 99 % du trafic internet mondial.

Leur nombre augmente chaque année pour faire face à l'augmentation considérable du flux de données.

Les câbles sous-marins sont bien protégés.

Dans cette coupe (7 à 15 cm en Cours SNT Seconde Générale : Lycée Charles Baudelaire Annecy – Cran-Gevrier Thème 1 : Internet Unité n°1 : Découverte d’Internet (Page 2 sur 4) général), de l'extérieur.... »