LES QUESTIONS A SE POSER POUR CONSTRUIRE SON EXPOSE Fiche construite par Sylvain PE2 Sylvain.

« - Quel impact peut avoir l’œuvre sur l’enfant ? - Quelles sont les difficultés que l’œuvre recèle ? Vous devez pouvoir anticiper les difficultés lingui stiques mais aussi les difficultés idéologiques.

La littéra ture est une véhicule idéologique puissant.

L’œuvre que vous proposez est-elle en convergence avec le système de valeurs des enfants ou en divergence ? A vous d’alterner des présentati ons proches de l’horizon d’attente ou éloignées, donc dérangean tes.

(Horizon d’attente : Hans-Robert Jauss.

Quelle articulation entre lecture et écriture envis agez-vous ? Vous devez absolument proposer une situation d’écri ture.

- d’abord l’écriture est permanente en situation de t ravail autour de la littérature (les textes officiels recommandent l’usage de carnets de lecteurs où sont notées les écrits de travail ou les réactions, les écrits personnels et libres et les préparations à un débat … - ensuite, les écrits créatifs à partir d’une contra inte : réécrire un passage, écrire à la manière de… - Quelle interdisciplinarité mettre en place ? Attention, on n’étudie pas la littérature pour mieu x faire comprendre une période historique ou un domaine sci entifique même si certains textes exigent qu’on sorte de l’an alyse littéraire pour évoquer ces domaines.

L’intertextualité touche de manière évidente : - l’étude de la langue écrite : sans s’appesantir là- dessus (on ne choisit pas de texte pour faire de la gramma ire ou de la conjugaison) mais il sera intéressant d’étudi er un phénomène linguistique pour mieux étayer le travail de compréhension (point de conjugaison, désignateurs…) - la maîtrise de la langue orale : incorporation d’un texte à travers la lecture à haute voix ou le jeu théâtra l, amélioration des compétences à l’oral dans les participations aux débats ou aux défis-lecture, dan s la présentation de livres à ses camarades, etc.

les créations plastiques grâce notamment au rapport que les albums créent entre le texte et les images.. »