L'emploi des temps (On se sert de l'exercice sur le petit bonhomme) Formes erronées : Formes justes : Viver : Imparfait ou P.

«  Forme composée : Avec le P.S.

: Passé antérieur Avec l’imparfait : Plus que parfait (forme d’accompli et valeur d’antériorité)  Suite de l’histoire : « Il vit un loup et lui dit : comment vas-tu ? » : Utilisation du discours, et donc du présent. Il faut donc discerner : 1. Les temps du récit (2 ème plan par rapport au 1 erplan) : Imparfait, P.q.P.

par rapport P.S.

et P.

antérieur (et inversement) 2. Les temps du discours (par rapport aux temps du récit) : Présent et P.C.  Tableau général sur l’emploi des temps (oublier la morphologie : juste remarquer par exemple que c’est un imparfait sans regarder l’écriture) : Emploi exact Emploi erroné Passé : Imparfait P.q.Parfait P.S. Passé antérieur étai (*3) aité tomba alla(*2) santa sasi se santi revenai (revint) aité (fût) fesai (*2) (fit) viver (vivèrent/vécurent) Présent : Présent P.

C.. cherche (emploi exact car temps du discours) écri (écrivit) rent (rentra) sor (sortit) se met (se mit) regarde (*2) (regarda) part (partit) Futur : Futur antérieur P.

du conditionnel  Commentaire (pour les étoiles) : Nous nous attendons à voir une opposition dans les temps du récit (Imparfait/P.S.

selon le 1 erou le 2ème plan). Mais il commet des erreurs vers la fin (« triste ») : Il emploi un Imparfait à la place d’un P.S.

(revint) de 1 erplan. Je choisis d’utiliser 2 P.S.

: fesait (fit) et viver (vécurent) Dans la 2 ème partie, on s’attend à trouver un présent du discours, « cherche » est juste, mais l’élève emploi des présents du discours à la place de P.S. Mettre une étoile  à discuter + tard ou P.S.

juste Il n’y en apas danscetteproduction et pas « écrit » comme en morphologie. »