LA CLASSE ATELIERS Nous n'avons rien inventé ! Elle est issue de notre volonté d'aller de l'avant, afin d'aider les enfants ayant des difficultés et ne pas oublier ceux qui avancent vite. Nous avons donc cherché chez les uns et les autres, Nous avons lu et parlé avec des collègues, nous avons fait des stages de formation, des stages pour les EIP, enfin, nous sommes allés sur internet pour voir ce qui se faisait ailleurs (surtout la PMEV qui nous a beaucoup apporté) et voilà ... un patchwork de pédagogie qui n'a rien d'original, qui doit encore évoluer... ORGANISATION - FONCTIONNEMENT Pour un bon accueil de tous les enfants Pour réussir à l'école, il faut déjà y être heureux, avoir envie d'y venir, d'y travailler. L'enfant doit intégrer petit à petit qu'il apprend à réfléchir, qu'il apprend à vivre avec les autres ( développer la citoyenneté). Sa réussite, la joie qu'elle lui procure et procure aux autres devient sa récompense. Pour cela l'enfant doit être, le plus possible acteur dans sa journée de classe (il n'y a pas de petites réussites). Il faut donc responsabiliser l'enfant, favoriser le développement de son autonomie. L'organisation de la classe oblige l'enfant à se prendre en charge et lui permet de prendre conscience de ses droits et devoirs. Il est responsable de ses apprentissages, l'enseignant est la personne qui écoute, encourage et conseille. L'enseignant doit mettre en place dans la classe un climat d'entraide, de coopération Il faut permettre aux enfants de s'aider dans la classe, ils ont des compétences qu'ils mettent au service des autres. Chacun est reconnu et respecté. La mise en place d'ateliers donne plus de temps à certains enfants, sans freiner les autres et facilite les aides individuelles du maître à ceux qui en ont besoin. L'objectif est de permettre à l'enfant de travailler à son rythme Différents moments de parole et d'activités sont proposés à l'enfant afin qu'il se sente concerné par sa situation en classe et surtout acteur dans sa classe avec une place aussi importante que celle de ses camarades. Le règlement de classe ou l'apprentissage de la citoyenneté Elaboration avec les élèves en début d'année des règles de vie à l'école, (sous forme d'articles présentant leurs droits et devoirs). Ces règlements sont signés par les enfants ,qui s'engagent à les respecter, et les parents, qui s'engagent à soutenir l'école dans son action quotidienne d'éducation. Donc pour réaliser ces règles de vie, les élèves sont invités à réfléchir individuellement sur ces questions : « Comment allons-nous vivre, travailler et apprendre ensemble ? Quels sont nos droits et devoirs ? » Ces notions peuvent être reliées à l'étude des Droits de l'Homme, des Droits de l'Enfant, des lois françaises . la carte à points est ensuite mise en place. Chaque infraction sera sanctionnée immédiatement ou après le conseil de classe sur la carte à points par des points rouges ( on y met la date et le type de faute). Chaque effort de travail, quel qu'il soit (ordre, soin...), est sanctionné par des points verts. 10 points rouges entraînent une retenue, 10 points verts (sans points rouges) permettent de passer une ceinture ( comme les ceintures au karaté, la carte change de couleur). Les enfants font signer leur carte à points tous les vendredis. Les services en classe Liste des services ou responsabilités - Le rôle du délégué : Contrôler que les services sont assumés, gérer les conflits, noter les croix rouges sur la grande grille, porter la pharmacie au sport, président du conseil, aider un camarade à choisir ou emprunter un livre. Le rôle du Service de distribution : Distribuer et récupérer les feuilles, les cahiers et le matériel, veiller à le ranger correctement. Le rôle du Service de rang : Se mettre en début du rang pour le diriger en toute sécurité, avancer lentement dans les escaliers. Le rôle du facteur : Relever le courrier électronique ( allumer et éteindre l'ordinateur), envoyer les messages et porter aux autres classes un courrier exceptionnel. Le rôle du Service ordre ateliers : Ranger les fichiers Le rôle du service d'ordre de la classe : Vérifier le rangement de la classe, contrôler le rangement des cartables, ranger la bibliothèque tous les soirs, Le rôle du Service de tableau : Effacer, nettoyer le tableau et marquer la date. Le rôle du Service de clé: Ouvrir et fermer la porte le matin aux récréations et le soir. Le rôle du Chef de groupe : ...
