Joachim Du BELLAY (1522-1560) L'Oiive, 1549-1550 0 prison douce, où captif je demeure Non par dédain, force ou inimitié, Mais...
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Joachim Du BELLAY (1522-1560)
L'Oiive, 1549-1550
0 prison douce, où captif je demeure
Non par dédain, force ou inimitié,
Mais par les yeux de ma douce moitié,
Qui me tiendra jusqu'à tant que je meure.
5 0 l'an heureux, le mois, le jour et l'heure,
Que mon cœur fut avec elle allié !
0 l'heureux nœud, par qui j'y fus lié,
Bien que souvent je plains, soupire et pleure !
Tous prisonniers, vous êtes en souci,
10 Craignant la loi et le juge sévère;
Moi plus heureux, je ne suis pas ainsi.
Mille doux mots, doucement exprimés,
Mill' doux baisers, doucement imprimés,
Sont les tourments où ma foi persévère.
SUJETS
ET
PISTES
D ' ETUDE
COMMENTAIRE LITTERAIRE
Première partie : 4 points
1.
Identifiez la forme poétique et donnez-en, d'après ce
poème, les principales caractéristiques.
(2 points)
2.
Quelle correspondance peut-on établir entre l'organisation
strophique et l'évolution thématique du poème? (2 points)
Deuxième partie : 16 points
Vous ferez un commentaire composé de ce poème.
ETUDE LITTERAIRE
Première partie : 8 points
1.
Identifiez les figures de style utiljsées dans le premier vers.
(3 points)
2.
Quelle est la raison d'être de l'apocope au vers 13 ? (2 points)
3.
Vous éturuerez l'énonciation, la construction et la signification du vers 9.
(3 points)
Deuxième partie : 12 points
1.
Montrez comment s'organise l'afüance du thème de la prison et de l'amour.
(6 points)
2.
En vous appuyant sur des éléments précis du texte (figures
de style, versification, vocabulaire ...
) vous analyserez et interpréterez la signification du dernier tercet.
(6 points)
63
SUJETS
ET
• Commentaire littéraire
PISTES
D'ETUDE
1
Première partie
1 ) La forme poétique
Il s'agit d'un sonnet décasyllabique (4/6).
Les quatorze vers
sont répartis en trois strophes : deux quatrains et un sizain
constitué de deux tercets.
Les quatrains sont disposés selon le même modèle (ici des
rimes embrassées, abba) et sur l'alternance des rimes féminines (œra) et masculines (ye), qui s'est imposée peu à peu au
cours d~ XVIe siècle.
·
Au XVI' siècle, deux types de combinaisons sont fixés pour
les tercets :
- ccd/ede : cette combinaison est héritée du modèle pétraquiste,
- ccd/eed : cette combinaison fut adoptée par Marot pour
se démarquer de la précédente.
Du Bellay adopte un ordre différent des deux modèles traditionnels : cdc/eed.
2 ) L'organisation du poème
Le sonnet qui, du point de vue de la forme, combine le pair
(quatrains) et l'impair (tercets), se prête particulièrement
bien à l'antithèse ou au contraste thématique entre les quatrains et les tercets.
Le thème de la prison d'amour, développé dans les quatrains autour de la figure du couple (Je/elle), s'élargit dans les
tercets en une vision plus métaphysique : le paradoxe du bonheur dans l'emprisonnement gagne en force à être confronté
à la condition humaine.
Deuxième partie voir p.
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SUJETS
• Etude littéraire
ET
PISTES
D'ETUDE
1
Première partie
1 ) Le premier vers du poème
« 0 prison douce, où captif je demeure »
La traditionnelle image de la prison d'amour, héritée de
Pétrarque , confère à ce poème une grande unité thématique.
Le paradoxe de la métaphore de l'amour-prison se traduit
dans l'oxymore « prison douce ».
1
L'oxymore est une alliance de termes habituellement
incompatibles.
2 ) L'apocope
1
L'apocope est la suppression en fin de mot d'un e
caduc non élidable.
Elle peut se trouver en fin de vers ou
à l'intérieur de l'hémistiche.
L'apocope est une liberté qui disparaîtra dans la prosodie
classique.
El1e permettait aux poètes d'obtenir une syllabe de
moins sans recourir à un autre mot.
Ici, Du Bel1ay peut ainsi
conserver l'anaphore contenue dans les vers 12 et 13 sans
renoncer au mot « baiser » (2 syllabes), qui s'associe par sa
position à la césure, avec« mots », au vers précédent.
3 ) « Tous prisonniers, vous êtes en souci
11
Le vers 9, qui amorce les tercets, est marqué par un changement de destinataire : le poète s'adresse aux hommes après
avoir chanté son amour.
La construction elliptique du....
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