INFORMATIONS SUR L'EXPOSE Fiche construite par Sylvain PE2 Sylvain.

« de  la  fiction…).  C’est  votre  commentaire  et  votre  interprétation  du  texte  de  l’œuvre et non pas seulement de l’extrait (voir B.O.  ci-dessus).    -          Une analyse à dominante pédagogique qui  peut s’appuyer sur le document  d’application  lire  et  écrire  au  cycle  3  avec  ses  ta bleaux  de  critères  de  complexité  sur  le  livre,  l’univers  de  référence,  la  situation  (la  construction  de  la  fiction  et  la  façon  dont  les  choses  sont  racontées  (la  construction  de  la  narration).   -          Une analyse du travail envisagé autour d ’une problématique que vous avez  repéré. Cette problématique ouvre des pistes de tra vail pour construire avec les  élèves  une  compréhension  fine  du  texte  permettant  d’ aller  vers  l’interprétation.  Vous  prenez  appui  sur  votre  culture  de  la  littératu re  de  jeunesse  pour  repérer  les problèmes les plus intéressants à travailler gr âce à l’œuvre.     La conclusion   -          reformule les axes principaux    -          ouvre l’œuvre vers d’autres par un trava il en réseaux,    -                    propose  éventuellement  un  prolongement  s ur  le  problème  abordé,  un  travail d’écriture complémentaire…       Le  temps  de  lecture  est  de  3  à  5  mn  et  l’exposé  de  5  mn   (10  mn  en  tout),  vous ne pourrez pas tout dire. La conclusion est là  pour ouvrir le dialogue avec le  jury qui pourra vous demander de préciser par exempl e le réseau.    L’entretien  dure  15  mn,   vous  pouvez  revenir  sur  des  points  développés  par  exemple  un  problème  de  construction  des  personnages  et  le  développer.  Il  me  semble  important  dans  tout  exposé  d’avoir  bien  repér er  dans  un  album  ou  un  roman :   -          Les personnages et les relations entre e ux et les problèmes : ambiguïtés  ou non des substituts, proche ou non du stéréotype,  jeu avec le stéréotype..   . »