Humanisme et milieu technique Un milieu technique s'est développé dans les sociétés et communautés industrialisées depuis le début de l'ère...

« Humanisme et milieu technique Un milieu technique s'est développé dans les sociétés et communautés industrialisées depuis le début de l'ère des révolutions industrielles, c'est-à­ dire depuis la fin du xix0 siècle pour l'Angleterre et le début du xx0 siècle pour le continent.

Dans ce milieu technique (très différencié, bien entendu, selon les régions, les legs culturels, les conditions sociales, géographiques, ethniques), la part des stimulations venues directement d'éléments naturels (terre, eau, plantes, saisons) ou êtres vivants (animaux, hommes) décroît et, par contre, en même temps se resserre autour de l'homme, et cela de plus en plus, un réseau de techniques complexes tendant vers l'automatisme et dont « l'automation » est aujourd'hui une importante étape.

[...] Ce milieu technique exerce [...] une action qui semble bien défavo­ rable sur le développement et le jeu de la pensée critique, le goût de l'ini­ tiative, le sens des responsabilités personnelles et, au-delà, les chances d'une culture désintéressée capable de saisir des ensembles et en même temps de comprendre un monde technique qu'il faut non rejeter (ce qui .

serait vain et absurde), mais dominer en l'assimilant à_ l'homme et à sa· plus haute vocation. Pour cela, un des plus efficaces moyens ne serait-il pas de mieux armer l'adolescent avant son entrée dans la vie professionnelle, de fortifier préalablement en lui, par une formation à la fois technique et humaine, les qualités et fonctions qui peuvent lui permettre de résister, de surmonter, de comprendre? La pédagogie dans sa plus large acceptation a sans nul doute un rôle immense à jouer devant ce redoutable défi aujourd'hui lancé à l'homme.

Il s'agit de reconsidérer, en fonction du nouveau milieu, les conceptions traditionnelles de la culture et des humanités.

[...] Notre monde est technique.

Cela est vrai.

Le nouveau milieu de · l'humanité est technique et s'épaissit, pour ainsi dire, de plus en plus dense et universel autour de l'individu.

Est-ce une raison pour creuser davantage le fossé entre culture technique et humanisme traditionnel? [...] Longtemps encore, même dans le cadre de sociétés aux institutions rénovées, il importera d'assurer aux citoyens voués le plus souvent à des tâches spécialisées, k viatique de valeurs humanistes, capable de l'inspirer à la fois dans sa vie de travail et dans ses loisirs.

[...] « Notre puissance, aimait à répéter Alain, ...

va plus loin que notre science ».

Cette puissance chaque jour accrue, entre des mains toujours plus nombreuses, il importe de la nourrir de sagesse.

Retournez de toute manièr� le problème du progrès technique : vous n'éviterez pas d'en venir là c'est-à-dire à l'apprentissage du citoyen, à la formation de l'homme. Il faut que la culture technique soit largement et profondément huma­ niste, si l'on veut permettre en particulier aux responsables, à tous les échelons, du maniement des techniques, de les dominer, de dominer leur milieu au lieu d'être par lui quotidienneme:µt rongés dans leur meilleure substance.

[...] Dans les milieux les plus divers, on commence à comprendre que nos contemporains, plongés dans la civilisation technique, ont, plus encore que tous leurs devanciers, besoin d'une éducation qui les fasse bénéficier des plus précieuses valeurs de la culture, des grandes œuvres du patrimoine universel où l'homme a pris toute la mesure de l'homme, où il a fait face, de toute· sa taille, aux interrogations, aux espérances, aux drames de sa condition et de son destin.

[.•.] Un nouvel humanisme est d'ores et déjà, en ce milieu du :xxe siècle, partout en marche, et tend à réconcilier, dans une synthèse supérieure, les antinomies.« Humanisme du travail» et« humanités» peuvent s'harmoniser. Toutes les réformes valables impliquent, dans leur fond, l'unité de l'ensei­ gnement.

Certes, les différences au niveau de la détermination et de la spécialisation doivent être comprises et reconnues, les méthodes doivent être adaptées, la formation professionnelle doit comporter des mises au.... »