Évaluation de fin du premier trimestre - 2006/2007 Compétences attendues (fin

« e xe rci ce 1 2 i te m 1 9 : e n o rd re a lp h ab èti qu e C orrig er un t e x te ( rè g le s o rt hog ra phiq ues o u g ra mm atica le f o u rn ie s).

e xe rci ce 1 3 i t e m 2 1 : la m ajuscu le in it ial e e st co rre ct em en t p lacé e.

I t e m 2 2 : le p oin t f in al e st co rre ct em en t p lacé .

C om pre n d re le s e n s d 'u n m ot p ar le co nte xte .

e xe rci ce 1 4 i te m 2 3 : d T ra nsfo rm er un t e xte à p art ir de co ntra inte s g ra mm atica les.

e xe rci ce 1 5 i te m 2 6 : e st re n tr é i te m 2 7 : l'a str on au te a m éric a in P re n d re e n co mpte le s in fo rm atio ns d on nées p ar le t e x te d an s le ca s d ’u ne s u it e d e t e xte .

 it em 2 9 A ssu re r la co hére n ce d ’u n t e xte ( s e g m en ta tio n e n p hra se s, p on ct uatio n, co hére n ce d es t e m ps, s y n ta xe ).

 it em 3 1, 3 4 M aît ris er le s a cco rd s p ou r pro d uir e u n t e x te .

 it em 3 2, 3 3 e xe rci ce 1 6 I te m 2 9 : L ’é non cé p ro d u it pre n d e n c o m pte le c o n te xte .

I te m 3 1 : L ’é lè ve a c o rre cte men t u ti lis é la p on ctu ati on fo rte ( p oin t/ m aju scu le ).

I te m 3 2 : L ’é lè ve a e ffe ctu é l’a cco rd s u je t/verb e.

I te m 3 3 : L ’é lè ve a e ffe ctu é le s a cco rd s e n g en re e t en n om bre d an s l e g ro u pe n om in al.

I te m 3 4 : L ’é lè ve a e m plo yé le s te mps v e rb au x d e fa ço n c o h ére n te .

SE CON DE SÉ QU EN CE D ite s a u x é lè ve s : « J e v a is v o u s lir e u n te xte d eu x fo is .

E co u te z atte nti vem en t pou r p ou vo ir r é p on dre a u x q u esti on s q u i v o u s s e ro n t p osé es.

V ou s o u vrir e z vo tr e c a h ie r q u an d je v o u s le d ir a i.

» Li se z deu x fo is le te xte s u iv a n t : L a f in d es G éa nts Q uan d l' é vé n em en t t e rrib le s e p ro d uit , la f a m ille e st e n co re e n dorm ie a u f o n d d u t e rrie r.

U n g ro n dem en t le s r é ve ille .

Q ui g ra ndit e t g ra ndit .

L e s G éan ts , e n co re ? N on : c' est le b ru it d 'u n o ra ge, d 'u ne t e m pête , d 'u n o u ra gan s i p uis sa n t q u'il b ris e le s a rb re s.

L a t e rre t re m ble e t g ro n de.

D an s le t e rrie r, d es m ott e s s e d éta ch en t.

L e v a ca rm e e st f o rm idab le .

– M am an ! g ém it R ato u na, la d ern iè re n ée.

– P a p a ! p le ure R ab ich ou e n co re e n dorm i.

R ato u h um e l' a tm osp hère .

N e f a it -il p as d e p lu s e n p lu s ch au d ? N 'y a u ra it-il p as u n e o d eu r d e b rû lé d an s l' a ir ? L e p ère a co mpris .

U n in ce nd ie s 'e st d écla ré , la fo rê t b rû le.

L a ch ale ur d ess è ch e l' a b ri.

E lle d evie nt p re sq ue in te n ab le .

– M am an , p ap a, q u'e st-ce q ui a rriv e ? g ém isse n t le s p etit s d 'u n e s e u le v o ix .

M ais n i p ap a n i m am an n e s a ve n t r é p on dre .

Q uan d à la v ie ille R asta lo une, e lle le p eu t m oin s e n co re .

S on v ie ux cœ ur n 'a p as ré sis té à to u s ce s é vé n em en ts , e lle e st m ort e.

– J 'a i so if , g ém isse n t le s e n fa n ts à t o u r de r ô le .

U n jo ur e t n uit p ass e n t.

E t d 'a u tre s jo urs , e t d 'a u tre s n uit s, q u 'ils n e ch erch en t m êm e p lu s à co mpte r.

E nfin , la ch ale ur se m ble b ais se r, e t l' a ir devie nt p lu s r e sp ira ble .

– J e v a is v o ir, d écla re R ato u .

U ne fo is d e p lu s, le v o ilà q u i g rim pe v e rs la s o rt ie .

C e q u'il d éco uvre lu i é ca rq uille le s y e u x d e s tu péfa ct ion.

Il n e re co nnaît p lu s s o n t d éco r fa m ilie r.

Il n 'y a p lu s d e fo rê t, s e u le m en t u ne cr oû te d e ce ndre e t d e b ou e, s u r la quelle t o m be u ne p lu ie d ru e.

C 'e st e lle q ui a é te in t l' in ce ndie .

T o u t e st g ris , rie n n e b ou ge.

A lo rs s e u le m en t R ato u a p pelle s a f e m m e, s o n f ils e t s a f ille .

T o u s s o rt en t, t o u s s e m ette n t à f u re te r d e-ci d e-là à la r e ch erch e d 'u ne g ra ine cu ite, d 'u n e t ig e e n fo u ie , d 'u n in se ct e r ô ti.

P la ce a u x p etit e s bête s ! , Je an -P ie rre A ndre vo n , co l.

U ne h ist oir e e t p le in d 'in fo s, N ath an D it e s e n su it e au x é lè ve s : « Ou vre z m ainte n an t v o tre cah ie r à la pag e 5 e t r é p on d ez au x q uestio n s d es e xe rci ce s 1 7 e t 1 8.

©2006 www.in att e n du .o rg - Li vre t d e co mpéte n ce s atte n d ues fin cy cle 3 – 1e r t r im est re 2006 – Pa g e 2 / 3. »