« En quoi les « sixties », ont-elles influencé le quotidien britannique durant les années 1960 ? »
Publié le 27/05/2015
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SCHRENCK Laura 1°ES 2013/2014 Fiche de synthèse Crise et progrès Sujet : Les « sixties » « En quoi les « sixties », ont-elles influencé le quotidien britannique durant les années 1960 ? » Pour commencer, mes 2 camarades et moi avons choisi le thème « Crise et progrès », car c'est sur ce thème que nous sommes tombés d'accord. Le thème qui me plaisait le plus avait le titre « individuel et collectif ». Après nous être mis d'accord, nous avons réfléchi chacun de notre côté à ce que ce thème nous faisait penser. C'est ainsi que nous avons choisi un sous-thème qui correspondait le plus à nos idées : « Progrès économiques, changement social, crises ». Nous avons choisi ce thème, car nous avions dans un premier temps l'intention de parler des « trente glorieuses » et de la crise de 1929 ou de l'influence des Etats-Unis sur notre consommation. Par défaut d'originalité, d'informations et à cause de divers autres problèmes, nous avons opt&ea...
« choix et être attentif à l’exactitude des informations trouv ées. Nous avons également re çu de l’aide des enseignants qui nous encadraient et surtout de la documentaliste qui nous a indiqu é des ouvrages et magazines qui correspondaient à notre sujet. Ensuite, apr ès que chacun a trouv é les diverses informations, nous avons essay é de trouver un plan, r épondant à notre probl ématique. Une fois le plan d éfini, nous nous sommes partag é les diff érentes parties à rédiger. Nous avons choisi un plan en trois parties. Nous parlerons dans un premier temps du contexte de l’ époque et des mouvements de jeunes : les Mods . Puis dans un second temps de la place de la musique (les changements qu’elle a engendr és) en insistant sur les grands groupes et événements musicaux majeurs. Et pour finir, nous évoquerons les changements sociaux et technologiques, comme l’ind épendance de la femme, l’homosexualit é, les changements dans les arts audio visuels. Dans l’ équipe j’ai occup é divers postes : recherche d’’informations dans des livres, sur internet ou dans des magazines, analyse de documents … Le TPE m’a apport é un certains nombres de choses positives. Tout d’abord, il m’a permis d’acqu érir et de perfectionner certaines m éthodes de travail : recherche d’informations, analyse de documents, juger la pertinence des informations trouv ées, établir une probl ématique et un plan, faire une m édiagraphie … De plus, cela m’a permis de mieux conna ître une p ériode historique : les « sixties ». Le TPE m’a donc apport é beaucoup d’informations et m’a permis d’apprendre beaucoup de choses. J’ai aussi pu exp érimenter les « joies et les peines » du travail en groupe, sur un m ême sujet et sur une assez longue p ériode. Cependant, cela n’a pas été une exp érience enti èrement satisfaisante, car nous avons souvent été soumis à des tensions au sein du groupe, principalement à cause d’une mauvaise gestion du temps pour r éaliser le TPE dans les d élais. Le fait que nous habitions à une certaine distance l’un de l’autre a également compliqu é la t âche, il nous était difficile de nous rencontrer endehors du lyc ée. De plus, nous avons eu divers probl èmes personnels qui nous ont ralentis dans la mise en œuvre du TPE. Ainsi malgr é le travail fourni, je ne suis pas enti èrement satisfaite du travail r éalis é. Pour conclure, notre production a comme sujet les « sixties » et plus pr écis ément « en quoi ontelles influenc é le quotidien britannique durant les ann ées 1960 ? ». Pour moi les « sixties » sont une p ériode riche en changements culturels et sociaux. Beaucoup de choses ont chang é durant ce laps de temps : la musique, la place des jeunes et de la femme dans la soci été britannique. Nous pr ésenterons notre TPE sous forme d’ émission t élévis ée.. »
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