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Comte Cause et loi : La science décrit les lois des phénomènes, elle n'explique pas leurs causes Ill Indications générales...

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« Comte Cause et loi : La science décrit les lois des phénomènes, elle n'explique pas leurs causes Ill Indications générales Auguste Comte (1798-1857) est le fondateur de l'école positiviste.

Scientifique et philo­ sophe des sciences, il développe un projet global de refondation rationnelle de la société, à partir d'une nouvelle science - dont il invente le nom: la «sociologie», qui est pour lui le point d'aboutissement de toutes les sciences. Dans les sciences, le positivisme, s'opposant à la métaphysique, substitue à ta recherche du «pourquoi?» la recherche du «comment?>>. Il Citation «Le caractèrefondamental de la philosophie positive est de regarder tous les phénomènes comme assujet­ tis à des lois naturelles invariables, dont la décou­ verte précise et la réduction au moindre nombre possible sont le but de tous nos if.forts, en considé­ rant comme absolument inaccessible et vide de sens pour nous la recherche de ce que l'on appelle les causes soit premières, soitfinales».

(Cours de phi­ losophie positive, 1842, 1re leçon.) Ill Explication Pour Aristote, expliquer un phénomène, c'était montrer quelle cause agissait en lui.

Par exemple, les corps matériels tombaient, selon lui, parce qu'ils avaient en eux une tendance naturelle à regagner leur «lieu propre» qui était le centre de la terre (tandis que le «lieu propre» du feu était une région au-dessus du ciel).

Auguste Comte rejette comme non-scien­ tifiques de telles théories, qui cherchent les causes sous les phénomènes au lieu de regar­ der les phénomènes eux-mêmes.

Le positi­ visme cherche donc à décrire les lois des phénomènes, montrant comment ils se pro­ duisent et non pourquoi.

Par exemple, la loi de la gravitation universelle, énoncée par Newton. Ill Principales notions concernées L'histoke; la raison et le réel; théorie et expé­ rience; la vérité. Voir aussi les repères: cause/fin; universel/géné­ ral/Particulier/singulier. ■Opposer Exemple d'utilisation Aristote et Auguste Comte est très pertinent dans le cadre d'une.... »

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