Autobiographie : explication, rappel de leur vie ? Écrire son autobiographie, n'est-ce que raconter ce que l'auteur est devenu ?...

« Autobiographie : explication, rappel de leur vie ? Écrire son autobiographie, n'est-ce que raconter ce que l'auteur est devenu ? Suffit-il de se souvenir pour écrire un récit autobiographique ? Quels sont les enjeux d'une autobiographie ? I- L'autobiographie, une oeuvre sur soi. A- Le genre de l'autobiographie • Auto (moi)-bio (vie)- graphie (écrire) : écrire ma vie.

Un auteur décide de raconter sa vie, de se raconter. • Philippe Lejeune : « récit rétrospectif en prose qu'une personne réelle fait de sa propre existence, lorsqu'elle met l'accent sur sa vie individuelle, en particulier sur l'histoire de sa personnalité ».

Écrit par une personne plutôt âgée, à la fin de sa vie. B- Caractéristiques • Récit à la première personne, celui qui dit « je », c'est bien l'auteur, celui qui tient sa plume.

Multiplicité des marques de 1e personne.

Identité de l'auteur, narrateur, personnage principal. • Différence des « je », différence des temps : il faut différencier « je » de l'auteur, celui qui tient la plume (présent d'énonciation) du « je » du personnage (temps du récit, le plus souvent). Ex : dans l'épisode des pommes volées, le « vieux » Rousseau raconte cet épisode vieux de plusieurs décennies mais il revit tant les événements que lorsqu'il dit qu'il s'est fait prendre « la plume m'en tombe des mains ». C- L'importance de son enfance • Autobiographie : raconter son histoire (pour se connaître mieux, se comprendre...) Or : le point de départ de sa vie, c'est l'enfance.

Conditionne la vie => importance de l'enfance, besoin de se situer, de commencer aussi son récit par le début. • Réfléchir sur son enfance : se rappeler des éléments de son enfance, éléments passés. Sarraute disait d'Enfance : « il ne s'agit pas d'une autobiographie ».

Sarraute cherche moins à raconter qu'à analyser des comportements dans le mouvement de l'écriture, en cherchant leur signification.

(Cf.

incipit original : elle ne raconte pas sa naissance).

C'est pendant l'enfance que tout se joue. Nb : Yourcenar qui avoue au début des Souvenirs pieux que rien ne lui parait plus irréel que cette plongée dans le passé : ne parvient pas à « prendre conscience de son unité » à faire le lien entre la petite fille d'alors et l'écrivain d'aujourd'hui. • R : de nombreuses autobiographies se limitent à l'enfance (Cf.

Les Mots ou Enfance).. ∆) L'autobiographie est une oeuvre centrée sur l'auteur, sur sa vie et donc sur sa vie passée : travail du souvenir, exercice de mémoire. II- Pourquoi écrire son autobiographie ? Il est important de comprendre dans quelle optique les écrivains décident de raconter leur vie, pourquoi ils entreprennent cette démarche => cela influe sur le « choix » des souvenirs. A-« Connais-toi toi-même » • Desseins de l'autobiographie : première réponse évidente > raconter sa vie, se raconter. Essayer de mieux se comprendre, de donner un sens à sa vie.

Envie de s'expliquer, d'expliquer pourquoi l'auteur, moi, (souvent connu) a agi et devenu ainsi. Ex : Leiris raconte l'événement traumatisant de son opération (qui influe encore sur son comportement d'adulte). => « Connais-toi toi-même » : Essayer de mieux se comprendre, de donner un sens à sa vie.

Envie de s'expliquer, d'expliquer pourquoi l'auteur, moi, (souvent connu) a agi et devenu ainsi. Cependant, ce n'est pas la seule chose qui motive l'écrivain. • Envie aussi de se raconter car on se connaît mieux (=> évite les erreurs de journalistes, biographes...).

Par exemple, Chateaubriand raconte comment l'idée de l'écriture lui est venue (via Lucile) : « « Tu devrais peindre tout cela.

» Ce mot me révéla la Muse ». Explique son entrée dans la littérature : « J'ai écrit longtemps en vers avant d'écrire en prose ».

Cf.

aussi Sartre. B- Se justifier • Rousseau se justifie.

Il écrit ses Confessions : on ne peut le juger qu'après l'avoir lu et ses défauts de son caractère s'expliquent tous (effets de la société...). • Ce sont des écrivains qui font leur autobiographie, des écrivains reconnus : il leur semble important de parler de l'origine de leur goût pour la littérature.

Besoin de justifier, d'expliquer leur vocation. Très souvent les autobiographes évoquent leur apprentissage de la lecture, de l'écriture, leurs lectures enfantines... •Les Mots : moment où Sartre est rejeté par les autres enfants au Luxembourg et qu'il se réfugie dans la lecture.

Enfance : Sarraute rappelle tous les livres qu'elle a lus enfant (et donc sa culture livresque). => XXE siècle : multiplication du nombre de récits d'enfance (Sartre, Sarraute ou Perec...) émergence du freudisme, cassures de l'histoire (guerres, exils, expatriations). C- Les autres motifs de l'autobiographie Évoquez l'incipit d'Enfance de Sarraute : l'auteur et son double s'interrogent sur les motivations et les raisons d'écrire son autobiographie. • Phénomène de mode : souvent, les écrivains âgés se racontent. • Envie parfois aussi de s'expliquer, de « casser un mythe de l'écrivain ».

Cf.

Colette : « Dans ma jeunesse, je n'ai jamais, jamais désiré écrire.

Non, je ne me suis pas levée la nuit en cachette pour écrire des vers au crayon sur le couvercle d'une boîte à chaussures ! ». • Envie de laisser une trace de soi : échapper au néant.

L'auteur sait que tant.... »