ANALYSER UNE PRODUCTION D'ELEVE Disposer d'une typologie des erreurs Dossier I) METHODOLOGIE 1) Lecture

ANALYSER UNE PRODUCTION D'ELEVE Disposer d'une typologie des erreurs Dossier I) METHODOLOGIE 1) Lecture et tri des documents 2) Détermination des items de la grille II) GRILLE REPRESENTANT LA TYPOLOGIE DES ERREURS D'ORTHOGRAPHE Retour au sommaire général Consigne : Vous disposez d'un certain nombre de documents qu'il vous faudra confronter dans l'objectif de construire une typologie des erreurs d'orthographe. Faites-en une lecture rapide ou passez directement à la méthodologie. DOCUMENTS : - 3 documents tirés de Michel TAMINE, " Quelles connaissances linguistiques pour structurer le savoir des élèves ? ", in Professeur des Ecoles, enseignant de français, sous la coordination de M. Laure ELALOUF, AFLA, Paris 1998. - 3 documents extraits de André ANGOUJARD (sous la coordination de), Savoir orthographier, INRP/Hachette, Paris, 1994. Document n° 1 Le premier système qui organise l'orthographe détermine le rapport phonie-graphie et permet d'établir une relation biunivoque entre les phonèmes et les graphèmes qui les transcrivent dans un mot donné : Ex : en f an ts : [ ã f ã ] ; (les) b a t eau x : [bato] ; h o mm e : [c m ] Cette analyse fait apparaître que : - seuls fonctionnent comme phonogrammes les signes ou groupes de signes intervenant effectivement dans la réalisation orale (le " t " et le " s " de enfants sont ainsi exclus car non réalisés) ; - certains graphèmes ne transcrivent un son que dans certains contextes, par le jeu des liaisons (les bateaux bleus / les bateaux immobiles) ; - un phonogramme peut être constitué d'une lettre (" b "), de deux (" en " dans enfant, " mm " dans homme) ou trois (eau). Les consonnes doubles ne sont pas dissociées lorsqu'elles transcrivent un seul phonème (comme dans homme), mais le sont lorsqu'elles en transcrivent deux (comme dans immobile, où le " m " du préfixe négatif se distingue de la première lettre de l'adjectif mobile). Un même phonème pouvant être transcrit par plusieurs graphèmes (ex [o] transcrit par " -o -" dans pot, " -au " dans tuyau, " -eau " dans bateau, " oo " dans zoo, etc.), le nombre des phonogrammes est sensiblement plus élevé que le nombre des phonèmes, dont on sait qu'il varie entre 32 et 36 selon les régions. Document n° 2 Les morphogrammes lexicaux marquent l'appartenance à une série de mots. Dans la transcription graphique d'un morphème lexical comme petit, on identifie quatre phonogrammes (P, E, T, I) et une consonne muette finale (ou morphogramme) qui devient phonogramme dans la dérivation suffixale (formation de mot par adjonction d'un suffixe : petitesse), et la flexion (petite). On observe une gradation dans la complexité du fonctionnement de ces morphogrammes selon le degré de stabilité qu'ils offrent lorsqu'on passe de la forme simple à la forme dérivée ou fléchie : - les plus stables, subsistent tels quels (ex. petit ? petitesse) ; - d'autres impliquent la transformation régulière du morphogramme dans les séries plus ou moins importantes (ex. " -...