Analyse du sujet et problématisation : Le sujet porte sur une possible utilité du roman pour ses lecteurs et la...

« Analyse du sujet et problématisation : Le sujet porte sur une possible utilité du roman pour ses lecteurs et la conduite de leur vie. Par roman, on entendra un récit de taille variable, mais assez longue (pour se distinguer de la nouvelle) ayant pour objet la narration de situations ou de faits représentés comme relevant de l’invention.

Le roman se présentera donc comme un récit fictif. L’expression « découvrir un sens à nos vies » mérite d’être définie plus précisément : elle invite à conférer un pouvoir de révélation au roman.

Le roman doit révéler, à travers la fiction, le véritable sens de la vie.

Implicitement, le sujet suggère que le roman est une sorte de thérapie pour les lecteurs cherchant un sens à leur vie, il est une sorte de guide pour avancer dans l’existence. Notons que par « vies », il faudra entendre non seulement une existence personnelle, propre à chacun, mais aussi une existence collective, au sein d’une société et d’une époque. Problématique : Le roman est-il un révélateur de vérités existentielles ? Le roman peut-il être une thérapie, un guide, expliquant la vie et indiquant le chemin à suivre ? Le sujet met en jeu les différentes fonctions du roman. I) Le roman, se fondant souvent sur une observation du réel peut expliquer la vie Le roman est souvent constitué d’un récit se fondant sur des expériences ou des faits réels et cherchant à être le plus vraisemblable possible.

Il délivre ainsi une analyse de la vie sous tous ses aspects qui peut être reprise par le lecteur. 1) Le roman : une analyse socio-politique Le roman présente souvent une analyse de la vie sociale ou politique et de l’impact de certains facteurs socio-politiques sur une existence particulière.

Les romans à tendance réaliste se présentent comme des reflets directs d’une réalité sociale ou historique et proposent souvent une étude des mécanismes d’une société.

Ils ont donc une fin analytique et en cela présentent un intérêt non négligeable pour le lecteur en lui permettant de mieux comprendre son époque, ou une époque passée.

Ces types de romans ont donc une valeur pédagogique indéniable et se caractérisent par leur grande densité cognitive.

À l'étape d'écriture préexiste une étape d'information rigoureuse (la fiche d'information auctorale est caractéristique du genre) Le roman réaliste sonde à la faveur d'une intrigue l'Histoire contemporaine et cherche à lui donner un sens. Ex : · Balzac et son ambition dans la Comédie Humaine : « faire concurrence à l’état civil ». · Balzac, Les Chouans, roman historique restituant l’esprit d’une époque, celle de la Révolution française : Balzac a consulté des ouvrages historiques, ce qui prouve qu’il se documente de façon savante :La Guerre des Vendéens et des Chouans, par Jean-Julien Savary ; L’Histoire de la révolution, par Minniet ; H istoire de la révolution française, par Adolphe Thiers 2) Le roman : une analyse psychologique Le roman tente aussi souvent d’expliquer les ressorts des sentiments humains, en proposant une analyse psychologique afin de percer les mystères du « cœur » de l’homme. Analysant les fondements des sentiments et états d’âmes humain, le roman cherche à aider l’homme mieux se connaître lui-même et à mieux vivre. Ex : Le roman d'analyse qui se consacre à explorer les sentiments de personnages souvent partagés entre l'amour et la vertu, le désir et le renoncement.

Dans un décor resserré, le roman d'analyse décrit leurs réactions devant une passion soudaine qui les déborde, un choix de vie difficile.

Anxieux, tourmentés, les personnages interprètent les attitudes, les paroles, les regards des autres; ils s'analysent eux-mêmes, avec exigence, avec lucidité et donne donc des clés au lecteur pour mener sa vie dans la meilleure direction possible ( cf : La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette.) 3) Le roman : une analyse de la nature humaine Les romans ancrés fondés sur une observation de la société proposent aussi une analyse de l’homme.

Ils présentent parfois un véritable examen scientifique cherchant à éclairer la nature humaine et les mécanismes déterminant les comportements humains. Ces romans prennent souvent la science pour modèle dans leur composition afin de décrypter de façon objective la vie humaine. Ex : Zola insiste beaucoup sur l'influence de l'hérédité et de l'éducation, et s'appuie sur des théories qui, pour avoir été inspirés par la médecine expérimentale de Claude Bernard, se veulent scientifiques pour peindre une réalité souvent crue. II) Cependant, le roman a aussi pour fonction de divertir les lecteurs, en les faisant s’évader de leur vie quotidienne (la fonction divertissante du roman) 1) Le roman : une évasion dans l’imaginaire Le roman a pour ambition non de révéler au lecteur un sens à sa vie, mais de lui faire oublier, le temps de la lecture, cette vie quotidienne sans signification.

Le roman est donc souvent envisagé comme un divertissement ludique, permettant l’évasion d’un quotidien pénible.

La fonction du roman est donc souvent d’abord de charmer le lecteur, de le faire voyager.... »