LA PUBLICITÉ ET LES ADOLESCENTS

INTRODUCTION L'adolescence est un stade où nous sommes confrontés à de nombreuses questions sociales. Les problèmes relatifs à la consommation font éruption plus que jamais. Nous sommes ainsi directement touchés par l'aire d'interaction santé et formation sociale, car celle-ci suggère tout ce qui est en lien avec le développement de la vie et ses divers stades. Moi-même étant adolescente et m'intéressant à ce mouvement imposant dans notre société qu'est la consommation, je me suis prise à analyser un phénomène qui s'étale partout autour de nous et par toutes sortes de moyens : la publicité. Nous savons tous que la publicité est présente dans nos vies, mais savons-nous vraiment comment elle nous influence? Un jour, je me suis prise à acheter un produit seulement à cause de sa publicité. C'est alors que je me suis demandé par quel moyen cette compagnie avait réussi à attirer mon attention, au point tel que je me laisse embobiner par ce qui m'avait été présenté. Ce désir de comprendre ce phénomène est rattaché à l'aire d'interaction santé et formation sociale, puisque cette aire englobe tout ce qui est en lien avec la consommation, l'influence exercée par la publicité, les médias et les groupes de pression, ainsi que diverses questions sociales. C'est donc ce qui m'amène à écrire cet essai qui, au fil des paragraphes, conduira à atteindre mon but qui est d'analyser et de démontrer comment les publicitaires parviennent à influencer les jeunes consommateurs âgés entre 13 et 17 ans, par leurs stratégies de marketing. En premier lieu, j'expliquerai ma démarche : les justifications, entre autres, du choix de mon sujet, de ma technique et de mes idées principales développées. Ensuite, je m'attaquerai au c?ur de mon essai, soit la partie par laquelle je tenterai d'atteindre mon but. Mon essai abordera les techniques des publicitaires puis, il enchainera avec le public cible, pour terminer à parler des jeunes influencés. Mon essai se terminera par une partie qui visera à analyser ma démarche et le résultat de l'ensemble de mon projet. A - EXPLICATION DE LA DÉMARCHE Tout d'abord, j'ai choisi le sujet de l'influence de la publicité chez les jeunes parce que la façon dont la publicité agit sur nous m'a toujours intéressée. C'est aussi un sujet qui me touche concrètement, puisqu'étant adolescente, ce monde de consommation m'entoure pleinement. Par la suite, pour recueillir mes informations, je me suis rendue à diverses bibliothèques pour trouver des volumes et des périodiques. Puisque la publicité et les jeunes est un sujet très actuel, trouver des sources d'information sur Internet a été plus facile qu'en trouver version papier. Conséquemment, certaines sources ont dû être éliminées ou remplacées car il y en avait trop qui provenaient d'Internet. Afin d'appuyer, de vérifier et d'enrichir les informations recueillies, j'ai choisi d'effectuer un sondage auprès d'une centaine d'élèves de mon école. Les données ainsi obtenues ont formé des conclusions très éloquentes. De plus, un tel sondage est la meilleure technique pour obtenir des renseignements allant au-delà des sources habituelles d'information. Puisque mon projet vise la tranche d'âge entre 13 et 17 ans, il était très approprié d'utiliser un tel moyen dans mon école secondaire car il est certain que les résultats proviennent d'un public de l'âge ciblé par mon projet. Au cours de mon essai, je devrai passer par différentes idées pour me mener à l'atteinte de mon but. Certaines techniques des publicitaires seront d'abord expliquées puisqu'il est important d'en saisir quelques-unes pour comprendre comment celles-ci nous influencent. Par la suite, puisque mon projet concerne les adolescents, ma seconde idée se rapportera à ce public cible. Vous commencerez à comprendre dans cette partie ce qui attire les jeunes puis quels moyens les publicitaires utilisent pour les cibler. Finalement, la dernière idée est le point culminant pour atteindre mon but car elle montrera de quelle façon la publicité influence les jeunes et comment cela se transparait dans leur vie. B - ANALYSE DES DONNÉES ET DES INFORMATIONS Les techniques des publicitaires étant la base de mon projet, il est bien important d'explorer celles-ci pour atteindre mon but, qui est d'analyser et de démontrer comment les publicitaires parviennent à influencer les jeunes consommateurs âgés entre 13 et 17 ans. Ce premier aspect touche mon aire d'interaction, santé et formation sociale, car cette aire suggère que la connaissance de ce qui nous entoure nous permet de mener une vie équilibrée. Dans cet ordre d'idée, je définirai s'il y a des lieux et des supports plus utilisés par les publicitaires pour atteindre au maximum les jeunes. Ensuite, j'exposerai un phénomène très courant dans la publicité destinée aux jeunes, soit la présence de célébrités. Finalement, j'expliquerai une technique typique de marketing qui consiste en donner une illusion, créer un besoin ou en d'autres termes, vendre du rêve. Il existe plusieurs moyens de diffuser la publicité. Parmi ces médias, on y retrouve la télévision, les affiches, les annonces presse, la radio, l'Internet, les panneaux urbains ou dans les transports en commun. L'important pour un publicitaire est de cibler le média qui sera en mesure d'entrer en contact avec son public cible[1]. De nos jours, même si la télévision a longuement été la source la plus porteuse, l'informatisation et les hautes technologies font en sorte que les compagnies doivent toujours innover pour toucher les jeunes car les médias évoluent sans cesse[2]. Outre les supports qui sont à prendre en considération, il y a aussi le moment de la diffusion qui entre dans le plan de marketing d'un produit. Ainsi, on présentera des publicités d'ordinateurs portables en septembre et des pubs de parfums au temps des Fêtes[3]. Une seconde technique des publicitaires est l'utilisation de célébrités. De plus en plus de stars, tels des acteurs, chanteurs, mais aussi des sportifs et des mannequins s'associent à des marques ou à des compagnies. Ces personnes sont ainsi des éléments clés dans le cadre de la promotion d'un produit ou d'un service[4]. D'...