Etude: Le Progrès

« l’essentiel : la condition de l’homme et la qualité de la vie.

Le progrès scientifique et technique n’est pas synonyme de progrès moral et humain.

Et nous sommes actuellement dans une crise de civilisation majeure dont nous ne savons pas comment sortir. Consignes de correction Concernant l’introduction et la conclusion : Introduction : on rappelle que les documents ne sont plus présentés dans l’introduction mais clairement identifiés dans le cours de la synthèse dès leur première utilisation.

Néanmoins on acceptera une introduction rédigée selon l’ancienne formule. Conclusion : on attendra une phrase de conclusion minimale. Concernant le développement : On acceptera tout type de plan, en 2 ou 3 parties, à condition qu’il soit valable et cohérent. On accordera la moyenne aux copies qui auront développé - les deux aspects présentés dans le plan, - proposé deux sous parties, au moins, - et traité une problématique clairement formulée. On pénalisera les copies présentant - Une paraphrase et un montage de citations - Une opinion personnelle ou des ajouts - Des contresens, des oublis de documents On valorisera les copies qui auront souligné l’ambivalence du progrès scientifique, technologique et industriel (doc 3 et 4) ; la déshumanisation qu’il a entraînée (doc 1,2 et 4) ; et l’absence de corrélation entre le quantitatif et la qualitatif (doc 3) qui caractérise la crise que traverse notre civilisation. II.

Deuxième partie : Ecriture personnelle (20 points) On accordera la moyenne aux copies comportant : - la présentation du sujet dans l’introduction (même si le sujet est simplement recopié) - dans le développement, la présence de deux ou trois arguments illustrés par des exemples. - une prise de position personnelle: l’utilisation de la première personne du singulier ou du pluriel n’est pas obligatoire .On acceptera toute prise de position, positive, négative ou nuancée - une référence au moins au travail de l’année. On valorisera les copies présentant : - une hiérarchisation des arguments - une prise de position personnelle claire - une variété dans les références et les exemples, (au moins 3 dans 3 domaines différents) - une argumentation originale qui ne se limite pas à une simple reprise des arguments développés dans le corpus - une qualité dans l’expression 2. »