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Culture général et expression : Les droits de l'enfant

Publié le 06/04/2014

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Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1. Le document 1 est un article de presse de type informatif de Benoît Hopquin intitulé « Le havre de l'école du Hogar » et paru dans Le Monde le 13 octobre 2006. Il traite de la nouvelle vie et des espoirs des clandestins sénégalais mineurs en Espagne en 2006. Cet article nous informe principalement, à l'aide de témoignages d'adolescents, de la situation familiale de ces clandestins au Sénégal, de ce qu'ils ont laissé derrière eux, des risques pris dans l'espoir d'une vie meilleure, de leurs désillusions et perspectives d'avenir. Cette nouvelle vie implique une adaptation et une intégration qui passe par l'éducation. Ils doivent également accepter que le droit du travail n'est pas le même en Espagne qu'au Sénégal : légalement ils ne peuvent travailler que s'ils sont majeurs, ce qui les empêchent de subvenir aux besoins de leur famille au Sénégal. La carte permet aux lecteurs de visualiser le périlleux voyage entrepris par les jeunes clandestins en situant géographiquement le pays de départ (Sénégal) et le pays d'arrivée (Espagne). 1.2. Le document 2 est une photographie informative d'Élisabeth Deliry Antheaume de 1998. Elle montre une fresque réalisée par des écoliers d'une école primaire du Cap en Afrique du ...
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« Nom : Prénom : Ind icat i f : Cliquez dans ce cadre pour renseigner les champs Code classe (3 chiff res) : Code matière (4 chiff res) : N° du devoir (2 chiff res) : Page 2 / 6 Sénégal.

La carte permet aux lecteurs de visual iser le péri l leux voyage entrepr is par les jeunes clandestins en situan t géographiquement le pays de départ (Sénégal) et le pays d’arr i vée (Espagne). 1.2.

Le document 2 est une photographie informa t i ve d’Él isabeth Deli ry Antheaume de 1998.

El le mont re une fresque réal isée par des écoliers d’une école pri ma i re du Cap en Afr iq ue du Sud représentan t leur vision personnelle des droi ts des enfants.

La fresque en elle-même symbolise le droi t à la liber té.

Les inscrip t ions qui condamnent les abus sexuels sur mineu rs et l’incarcération des enfants reflètent la dure réal i té dans laquelle vivent les jeunes du Cap.

L’adolescent qui pianote sur un clavier d’ordina teur symbolise le droi t à l’éducation, droit auquel tous les enfants devraient avoir accès pour aspirer sereinement à un aveni r correct.

En France, l’école est obligatoi re jusqu’à seize ans donc cette photographie nous confronten t directement aux inégal i tés sociales qui persistent encore entre les popula t ions de pays différents. 1.3.

Le document 3 est un art icle de presse informa t i f écri t par Frédéric Strauss et paru dans l’hebdomadai re Télérama en septembre 2006.

L’auteu r résume l’in t r i g ue d’un fil m de Louis. »

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