LA VIOLENCE A L'ECOLE

« SOMMAIRE INTRODUCTION I- DEFINITION DE LA VIOLENCE A L’ECOLE II- LES CARACTERISTIQUES DE LA VIOLENCE A L’ECOLE 1)Violence à l’école : Nouveauté ou tendance de nos sociétés 2)Violence à l’école : les filles sont elles devenues plus violentes que les garçons III- LES PRINCIPALES RAISONS DE LA VIOLENCE A L’ECOLE IV- LES CONSEQUENCES DE LA VIOLENCE A L’ECOLE V- LES MOYENS DE LUTTE CONTRE LA VIOLENCE SCOLAIRE 1)Responsabiliser les élèves 2)protéger et informer 3)Accompagnement par une équipe de pédagogue 4)Présence policière 5)Fouille corporelle 6)Vidéo surveillance CONCLUSION INTRODUCTION A l’heure où ces lignes sont écrites, tous les médias se tournent vers les établissements scolaires dans lesquels les personnels, mais aussi les élèves et leurs parents révèlent un état de tension permanente que l’on qualifie, car elle se traduit trop souvent ainsi, de « violence scolaire ».

Les nombreux défis posés par la prévention de la violence en milieu scolaire exigent d’abord de bien connaître les caractéristiques des conduites agressives et violentes, nombreux contextes dans lesquels ainsi ces que les conduites s’expriment. Tenant compte de l’évolution des technologies, nous abordons également les manifestations de la cyberviolence chez les jeunes, en lien avec la violence qu’ils expriment et subissent à l’école.

Ensuite, une section présente une synthèse des principaux facteurs et processus en jeu dans l’émergence et le maintien des conduites agressives et violentes I- DEFINITION DE LA VIOLENCE A L’ECOLE Les comportements de violence à l’école se définissent comme étant tout type de comportement non désiré, perçu comme étant hostile et nuisible, portant atteinte à l’intégrité physique ou psychique d’une (autre) personne, à ses droits ou à sa dignité. II- LES CARACTERISTIQUES DE LA VIOLENCE A L’ECOLE La violence en milieu scolaire, comme son nom l’indique, est tout simplement l’usage de la violence (par les élèves) envers les autres élèves(ou parfois envers les professeurs). La violence scolaire se manifeste sous différentes formes : parfois physique (les plus graves), surtout verbale, et quelquefois (rarement) sexuelle.

Les médias se focalisent sur les actes les plus graves, mais en réalité, il s’agit d’une succession de petites violences répétées, journalière, le plus souvent verbales dans le monde : entre les simples « incivilités » (insultes et menaces) et les faits tragiques, la violence scolaire se manifeste de manière très diverse. 1) Violence scolaire : nouveauté ou tendance de nos sociétés Dans le débat médiatique actuel, cette violence juvénile occupe une place importante.

Mais ce phénomène médiatique n’est pas nouveau.

En effet, la violence scolaire est une donnée permanente de l’histoire de la jeunesse à travers les âges.

Le seul critère à débattre, c’est le degré de violence.

la violence scolaire est liée « à la plus aujourd’hui grande aux liberté enfants, d’expression liberté qui, par accordée ailleurs, permet d’avoir des individus plus ouverts, plus curieux, plus entreprenants ». Autre explication : la marginalisation d’une partie de la population à consommation. catégories l’émergence C’est sociales bien les de parmi plus la société de les enfants des défavorisées que se dégagent les élèves les plus violents. L’évolution de la violence scolaire ces 5 dernières années Ces cinq dernières années, la violence scolaire est de façon paradoxal, en baisse en terme de nombre d’acte de violence, mais ces actes sont plus graves qu’auparavant. En outre, elle est de plus en plus mise en corrélation avec d’autres phénomènes sociaux bien plus problématiques : ghettoïsation de certains établissements concentrant les difficultés, les problèmes de racisme, la sur-médiatisation, etc. Mais les statistiques disponibles reposent aussi sur des affirmations souvent à caractère subjectif : elles sont la plupart du temps dépendantes à la fois des stratégies de chacun (chef d’établissement, recteur, professeur…), et parfois des injonctions de l’administration centrale. Généralement, la violence dans son caractère le plus grave reste un phénomène marginal en milieu scolaire. 2) Violence scolaire : les filles sont-elles devenues plus violentes que les garçons ? Le nouveau phénomène est la montée de la violence féminine. « il n’est plus rare de voir plusieurs filles attaquer une de leurs camarades pour une banale histoire sentimentale ».

Gardons cependant à l’esprit que cette violence ne dépassera jamais, qualitativement et quantitativement, celle de leurs camarades masculins. III- LES PRINCIPALES RAISONS DE LA VIOLENCE A L’ECOLE Tous les enfants peuvent être victimes de harcèlement, mais les faits montrent que les enfants perçus comme « différents » à un titre ou un autre y sont plus exposés.

Les causes principales sont les suivantes : l’apparence physique ; les différences ethniques, linguistiques ou culturelles ; le.... »