Epreuve E2 compta

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL Secrétariat Comptabilité É TUDE À CARACTÈRE PROFESSIONNEL épreuve E2 Contenu du dossier : * Définition de l'épreuve (Extrait du règlement d'examen) * Réflexion sur la préparation de l'étude * Grille d'évaluation * Aide à l'utilisation de la grille d'évaluation * Recommandations au jury Exemples de thèmes IUFM-Montpellier Formation continue Juin 2003 Présentation d'une étude à caractère professionnel - Mars 1999 BAC PRO E2- Présentation d'une étude à caractère professionnel - coefficient 3 DÉFINITION DE L' ÉPREUVE Extrait du règlement d'examen Objectif de l'épreuve "Cette épreuve a pour objet de vérifier que le candidat est capable de réaliser et de présenter une étude à caractère professionnel sur un thème choisi librement dans le cadre de sa formation ou de son expérience professionnelle, en vue de valoriser les compétences professionnelles caractéristiques de sa spécialité." Contenu "Le thème de l'étude trouve sa source dans une expérience personnelle en entreprise. II doit être en rapport direct avec les activités relevant de la spécialité. Il ne constitue en aucune manière un sujet de recherche mais doit être original dans le sens où il est traité et présenté par le candidat sous une forme personnelle en exprimant des points de vue qui lui sont propres." Évaluation Elle porte sur deux parties (voir grille) - le contenu de l'étude et la maîtrise des compétences professionnelles, - la communication (orale et écrite). Forme de l'épreuve Elle est ponctuelle, orale, d'une durée de 30 min avec un coefficient 3. Elle prend appui sur un dossier réalisé à l'aide d'un logiciel de traitement de texte, qui ne doit pas excéder 10 pages mais qui peut être accompagné de quelques annexes, si celles-ci sont de nature à éclairer le dossier proprement dit. L'épreuve se déroule en deux temps - présentation orale, par le candidat, de son étude, en 10 min maximum pendant lesquelles il n'est pas interrompu, - entretien avec le Jury pendant 20 min. Page 2 /2 Présentation d'une étude à caractère professionnel - Mars 1999 RÉFLEXION SUR LA PRÉPARATION DE L'ÉTUDE A CARACTÈRE PROFESSIONNEL - E2 L'étude ne doit pas être : - une simple description de tâches, - une étude exclusivement théorique, - une recherche systématique de dysfonctionnement. L'expérience en entreprise doit servir de base à l'étude d'un thème d'ordre général ou technique, d'une activité professionnelle, d'une comparaison, d'une amélioration de méthodes de travail.. Le candidat doit exprimer des points de vue personnels, soit dans les différentes parties du développement, soit dans la conclusion. Le thème doit être en rapport avec les activités relevant de la spécialité (toutefois, ne pas faire une lecture restrictive de la notion de coeur de métier). Les annexes doivent être vraiment utiles, en relation directe avec l'étude présentée (elles éclairent le dossier). La forme et le plan ne sont pas imposés, l'élève est libre de choisir. Dans une même classe, on devrait pouvoir observer une grande variété dans les thèmes et dans leur présentation. Le respect des divers items de la grille d'évaluation de l'épreuve E2 devrait conduire les candidats à développer les points ci-dessous (quel que soit le plan adopté) Étude proprement dite Titre Introduction - présentation du thème, d'une activité professionnelle, d'une problématique (1) - situation dans un processus administratif, - annonce du plan. Différentes parties structurées et mises en évidence Conclusion : synthèse, réponse à une problématique, ouverture vers de nouvelles perspectives... La conclusion porte exclusivement sur l'étude réalisée (une appréciation sur l'accueil reçu dans l'entreprise ou des remerciements ne font pas l'objet de ce dossier). Page 3 /3 Présentation d'une étude à caractère professionnel - Mars 1999 Présentation succincte de l'entreprise ,(pas plus de 2 pages) à moduler suivant le type d'entreprise, et suivant le thème. Exemples - activité (branche, secteur...) - situation géographique, marché, partenaires... - situation juridique (privée, publique, S.A., SARL, EURL...), - situation sociale (effectif, convention collective, comité d'entreprise, délégués...) - organigramme de structure, -... Description succincte du (ou des) poste(s) occupé(s) par le candidat - Situation dans l'organigramme de l'entreprise, - Nature des travaux effectués. Démarches et méthodes mises en oeuvre pour la réalisation de l'étude : les sources utilisées (humaines, documentaires ou informatiques) seront précisées. REMARQUE : Le dossier ne doit pas dépasser 10 pages (sans les annexes). (1) Définitions Grand Larousse en cinq volumes -1987 n. f. Ensemble des questions, des problèmes concernant un domaine de connaissance ou qui sont posés par une situation. UniversaUs 1998 Employé comme nom : ensemble des questions relatives à un sujet, art de poser les problèmes. Page 4 /4 Présentation d'une étude à caractère professionnel - Mars 1999 ACADÉMIE DE MONTPELLIER.................................... SESSION ................. ÉTABLISSEMENT ..................................................................................................... BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SECRÉTARIAT ou COMPTABLE E2 - PRÉSENTATION D'UNE ÉTUDE À CARACTÈRE PROFESSIONNEL ÉPREUVE PONCTUELLE NOM DU CANDIDAT : PRÉNOM DU CANDIDAT : N° DU CANDIDAT : THÈME DE L'ÉTUDE : ÉVALUATION NOTE /60 OBSERVATIONS report total III du verso NOTE /20 Arrondir au demi-point supérieur NOMS ET VISAS DES EXAMINATEURS Page 5 /5 Présentation d'une étude à caractère professionnel - Mars 1999 ÉVALUATION DE L'ÉTUDE TI* I* B* TB* I - CONTENU DE L'ÉTUDE ET MAÎTRISE DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES 1 - CONTENU (à partir du dossier et de la prestation orale du candidat) /18 Pertinence du thème par rapport aux activités relevant de la spécialité 0 2 4 6 Identification claire des interlocuteurs professionnels 0 1 3 4 Présentation cohérente des données et de leur situation dans un processus Adéquation des démarches et des méthodes pour la réalisation de l'étude 0 0 1 1 3 3 4 4 2 - MAÎTRISE DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES /8 Exactitude des connaissances mises en oeuvre 0...