LE PERSONNAGE Point d'ancrage du récit c'est autour de lui que le récit existe Pour un enfant, un personnage est très proche de la personne.

« Exemple : HARRY POTTER  plusieurs genres : - conte - roman psychologique  de nombreuses références : - contes - légendes celtes - mythologie - Bible Son nom : Potter (potier) Ses qualités : doué de pouvoirs magiques (ces pouvoirs revêtent des formes tirées des contes populaires.

Exemple : sorcière…).

Potter évolue dans un monde rempli de Moldus (ceux qui ne sont pas doués de magie) Identification du personnage :  Harry possède un signe extérieur de ce don (cicatr ice sur le front)  Il évolue dans un réseau, avec ses amis et ses enn emis  Il a son propre destin, mais il croise le destin u niversel, de la grande histoire (exemple : Voldemort) Le lieu : Harry évolue dans le collège de Poudlard (7 ans d’é tudes de magie) = vieux collège (même si cela se passe à notre époque).

On y retrouve le fonctionnem ent des collèges anglais et des universités américaines.

 Bien que les jeunes héros ne soient pas parfaits, i ls sont plus courageux que les adultes.

Quelques auteurs de lije connus :
Emy Bitton : le Club des Cinq, Oui Oui…
Caroline Quine : Alice et le carnet vert Quelques personnages connus :
Les classiques : - Alice (fin 19 ème , Lewis Caroll) - Peter Pan (fin 19ème , James Mattew Barrie) - Pinocchio (fin 19ème , Collodi) - Le Petit Prince (1943) - Robinson Crusoë (début 18 ème , Duffot, revu dans Vendredi ou la Vie Sauvage , Michel Tournier) - Cosette - Robin des Bois (fin 19 ème ) ⇒ Plus le personnage appartient à une série, plus il est doté de pouvoirs de séduction important, de qualités héroïques ⇒ Un personnage qui n’appartient pas à une série a m oins d’étoffe, est plus confronté à un échec Remarque : intéressant de travailler sur les personnages de série pour étudier les personnages.. »