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L’humain a-t-il une conscience morale?

Publié le 28/06/2013

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La dissertation argumentative L'humain a-t-il une conscience morale? Par Youssef Atef Hanna 340-101-MQ Travail présenté àM. Sébastien Patry Cours de philosophie et rationalité 304-101-MQ 13 mars 2012 Collège LaSalle Le siècle des Lumières fut une ère d'avancée pour la connaissance humaine. De nombreuses études et découvertes prirent lieu dans cette époque de soif intellectuelle. L'humain dans toutes ses formes était l'un des sujets d'études les plus approfondies par plusieurs philosophes tels que Descartes ou Montesquie...
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« Le siècle des Lumières fut une ère d’avancée pour la connaissance humaine.

De nombreuses études et découvertes prirent lieu dans cette époque de soif intellectuelle.

L’humain dans toutes ses formes était l’un des sujets d’études les plus approfondies par plusieurs philosophes tels que Descartes ou Montesquieu.

En effet, ces philosophes tentaient d’examiner et comprendre ce qu’est la conscience morale.

Mais l’humain a-t-il réellement une conscience morale? Encore aujourd’hui, ce sujet est controversé avec tous les cas qui se sont produits en 2012 et 2013 comme celui de Luca Roco Magnotta.

Est-il possible que certaines personnes n’ont pas de conscience morale? Qu’ils soient dans un état d’inconscience face à la moralité? La conscience morale est ce qui caractérise l’humain.

En regardant seulement autour de nous, on peut la remarquer.

Elle permet à certaines personnes d’être plus avancées moralement que d’autres.

Elle influence et se développe au fil de l’évolution psychologique de l’être humain.

C’est cette conscience qui no us accompagne continuellement durant notre vie ; qu’on soit réveillé ou endormi, elle fait partie de notre existence.

La conscience morale est selon Confucius: « La lumière de l' intelligence pour distinguer le bien du mal ».

Cette «lumière» qui caractérise l’humain est aussi connue sous le nom d’âme.

La conscience morale d’une personne aide donc cette-dernière, durant son quotidien, à distinguer le bien du mal.

Prenons un exemple.

Un enseignant qui s’intéresse à ses élèves dans le but de les aider académiquement.

Il essaie par tous les moyens de les stimuler et se souci de leur progrès intellectuel aussi bien que moral.

S’il ne les aide pas, ses élèves auront de la difficulté à suivre son cours, en plus, de sentir. »

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