George Sand, Le Compagnon du tour de France

« lesquels elle retrace l'histoire de ses idées, de ses engagements, de ses passions.

question 1 Qui est désigné par tes pronoms vous et nous dans tes lignes I à 3 (jusqu'à méprisent) ? Quel est l'effet recherché ? (2 points! Au début de ce texte les pronoms personnels de première et de deuxième personne du pluriel sont volontairementutilisés d'une façon ambiguë par le héros du roman. En effet, ces pronoms, font semblant de renvoyer aux deux personnages présents ; mais, par l'usage qui en est faitdans le discours que tient le jeune Pierre Huguenin, le lecteur comprend vite que leur champ de signification dépasselargement les deux interlocuteurs.

Les pronoms personnels prennent un sens collectif, ils incluent tous ceux qui fontpartie de deux classes sociales : la bourgeoisie (« vous » désignant son représentant le commis voyageur et tousceux qui pensent et parlent comme lui), et les ouvriers (« nous » représentant le locuteur principal et tous ceux qui,comme lui, agissent et travaillent). L'usage du « vous » dans cette partie du texte poursuit un objectif simple d'implication de l'interlocuteur ; le « nous», ici, vise davantage à dramatiser les propos tenus par le jeune ouvrier. question 2 Quelles remarques pouvez-vous faire sur la construction de la phrase : « Mais l'habit grossier (...) l'opprobre de lasociété ».

(lignes 12 à 19) ? (2 points) Cette phrase est construite sur une cascade de répétitions : — conjonction de coordination mais (6 fois), — adjectif possessif ses (5 fois), — pronom personnel vous (5 fois), et aussi sur toute une série d'accumulations organisées d'une manière binaire à l'aide de la conjonction decoordination et qui sert de copule, quatre fois sur cinq, entre deux substantifs : — « ses maladies honteuses et sa vermine » — « oublié et foulé » — « le regret de la veille et l'effroi du lendemain » — « de désordre et d'oubli » — « l'épouvante et l'opprobre ».

La répétition de la conjonction mais est le fait stylistique le plus remarquable de cette longue phrase.

Celle-ci est eneffet reprise au début de chaque période, en tête de laquelle elle fonctionne comme une anaphore qui permet aulocuteur de marquer non seulement son insistance, mais aussi d'exprimer son indignation, difficilement contenue àl'évocation de tous les maux qui frappent ses frères de misère. question 3 Dans un développement organisé d'une page environ, dégagez la thèse soutenue par le personnage et montrezcomment est bâtie son argumentation. Dans ce passage, George Sand, par l'intermédiaire de son personnage, se penche sur ce qu'on a appelé au XIXesiècle la question sociale.

Comme nous allons le voir, elle le fait en faisant appel à toutes les ressources du texteargumentatif. De la ligne 1 à la ligne 11, le jeune menuisier reprend minutieusement la thèse qu'il entend refuser.

Il se met à laplace de son adversaire, en faisant sienne la distinction que font certains représentants de la bourgeoisie populiste,qui séparent le peuple en deux.

Pour eux il y a, comme le note le personnage, un « bon » peuple calme ettravailleur, et une « mauvaise » populace violente et paresseuse. Le processus d'argumentation et de réfutation se développe alors avec force de la ligne 12 à la ligne 19.

George. »