EXPOSE: L’ACCULTURATION DANS SOUS L’ORAGE

« L’ACCULTURATION DANS SOUS L’ORAGE PLAN INTRODUCTION I°) LES CAUSES 1) La modernité 2) L’école française II°) LES CONSEQUENCES 1.

la perte d’identité 2.

la perte des valeurs III°) LES SOLUTIONS OU REMEDIATIONS CONCLUSION 1 INTRODUCTION Seydou Badian, témoin des indépendances, a effectivement connu le passage du monde traditionnel au monde moderne.

Dans ce roman phare, il traite entre autres du déracinement, de la place de la femme dans la société africaine traditionnelle, et dénonce la colonisation, l’acculturation et. L’acculturation qui n’est rien d’autre qu’un processus par lequel un groupe humain acquiert de nouvelles valeurs culturelles au contact direct et continu d’un autre groupe humain. Phénomène omniprésent dans nos sociétés aux origines multiples, comporte aussi beaucoup d’inconvénients. Quelles sont les causes de l’acculturation ? Quelles sont les conséquences ? Quelles solutions peut-on apporter pour l’éradiquer ? Toutes ces questions seront élucidées dans la suite de notre exposé. I°) LES CAUSES Le terme serait apparu en 1880 chez POWELL pour désigner les transformations des modes de vie et de pensée d’un groupe humain au contact d’un autre.

Il ne s’agit donc pas seulement de décrire la perte d’une culture d’origine mais aussi l’appropriation de la culture d’autrui. Si la colonisation et la cohésion de deux cultures sont les causes primaires de l'acculturation, les causes secondaires sont multiples et de différentes origines. Parmi ces causes nous pouvons citer: 1) La modernité Le modernisme est la tendance à préférer ce qui est moderne et à se détacher de la tradition. C'est la recherche à tout prix de la modernité, c'est-à-dire de ce qui a le caractère de moderne, nouveau, innovant, progressiste. La modernité pousse à l’acculturation.

En effet, l’africain ayant pris contact avec l’occident par le biais de la colonisation est forcément pénétré d’idées telles que la liberté ; le libre choix ; les droits de l’homme… De ce fait à tout prix il veut se démarquer de certains aspects de la tradition qu’il juge néfastes ou qu’il a tendance à rejeter car vide de bon sens, de liberté du fait que la personne ne l’a pas choisi, on le fait à sa place.

Ce qui fait que les jeunes se révoltent contre leurs parents quand ceux-ci veulent leur imposer quelque chose qui est contraire à leurs idées. 2 C’est ce qui explique dans le roman quand le père Benfa a voulu donné sa fille, Kany en mariage à Famagan.

Celle-ci a refusé catégoriquement car elle aime Samou. 2) L'école ou l'éducation européenne Bien avant l'arrivée de l'école européenne en Afrique, afin d'assurer l'éducation de ses sujets, l'apprentissage purement africain et traditionnel existait déjà.

Cette éducation était suivie par tous et bien établie car les choses qu'on leur apprenait et qu'ils devaient savoir étaient tous indispensables, nécessaires et utiles à leur vie et à leur survie.

Cette éducation est tout d'abord très bien appropriée aux contextes de l'Afrique traditionnelle comme son environnement, sa Culture et surtout les problèmes qui pourront survenir.

Cette initiation est un long processus qui débute dès le plus jeune âge de l'individu pour ne se terminer qu'à l'âge adulte. Depuis le contact de l’Afrique avec l’occident, l’Africain reçoit deux formes de civilisations: l’éducation selon la culture, la tradition africaines et l’éducation européenne.

Etudier dans une école européenne c'est acquérir de nouvelles connaissances et abandonner ce qui appartient à sa propre culture car dans ces établissements, on enseigne tout sauf la civilisation de l'Afrique. De ce fait, quand le jeune africain fréquente l’école des blancs, il va épouser forcément leur culture.

Il imite le Blanc sur tout : sa manière de s’habiller, sa manière de parler, même sa manière de se comporter. La coutume africaine enseigne que le jeune doit toujours obéir et respecter les adultes.

Et l’école inculque aux jeunes la liberté d’expression et d’opinion dans leur famille et dans la société.

Les idéologies deviennent alors opposées entre les adultes formés par la tradition et les jeunes qui sont auprès du Blanc.

Dans ce contexte que le muezzin FADIGA affirmait à la page (22) du roman: "Ma fille à moi ne verra jamais les portes [de l'école]". II°) LES CONSEQUENCES A partir des causes que nous avons évoquées, nous pouvons en déduire que l'acculturation est un mal pour l'Afrique et qui prolifère sans bruit.

Nous allons voir les changements engendrés par l'acculturation qui touchent non seulement l'individu mais aussi l'environnement social et surtout la culture. -la.... »