Catégorie : SVT
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CYCLE MENSTRUEL
Leçon 8 : LE CYCLE MENSTRUEL Introduction De la puberté à la ménopause l’organisme de la femme, en particulier l’appareil génital subit de façon cyclique et continue, un ensemble de modifications physiologiques appelé cycle menstruel ou cycle sexuel. I. Définition du cycle menstruel Le cycle menstruel est l’ensemble des phénomènes physiologiques qui se produisent de façon cyclique dans l’appareil reproducteur de la femme non enceinte de la puberté à la ménopause. NB : - Il débute...
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Chapitre 8 : Altération du génome et cancérisation.
Chapitre 8 : Altération du génome et cancérisation. Le cancer est la première cause de mortalité en France. Les organes les plus touchés : poumons, sein, colon-rectum et prostate. L'augmentation des cas de cancer est due à plusieurs facteurs, notamment la croissance démographique et le vieillissement, ainsi qu’au développement social et économique (sédentarité, surnutrition, malnutrition, pratiques à risque : tabagisme, alcoolisme …). Le cancer est la conséquence de modifications du génome...
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Protocole pour savoir s'il y a des OGM dans un aliment
De nos jours, certains aliments sont génétiquement modifiés afin d’améliorer certaines caractéristiques. On appelle ces aliments des OGM, cela signifie que le patrimoine génétique de l’aliment a été modifié, de nouveaux gènes ont été ajouté à l’organisme. On appelle ces gènes des transgènes. Un restaurateur cherche à savoir si ses aliments contiennent des OGM. Afin de savoir s’il y a des OGM dans les aliments du restaurateur, nous allons utiliser la PCR (Polymérase Chain Reaction). Cela...
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Tous Végétariens ?
Tous Végétariens ? La production mondiale de viande a augmenté de 45 % au cours ces 20 dernières années. En partie pour limiter cette consommation effrénée de viande certains individus adoptent certains régimes alimentaires différents I - Un constat : la consommation de viande entraîne un impact écologique lourdes conséquences 2 000 animaux tués par seconde responsable de 14,5 % des émissions de GES (2005) transport, exportation de la viande → rejet de CO2 production/transfor...
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Science: Le stress aigu
A RETENIR : Le stress aigu se définit comme l’ensemble des manifestations physiologiques, émotionnelles, comportementales et cognitives mises en place par un organisme en réponse à des agents stressants. Les réponses physiologiques sont similaires chez tous les êtres vivants ce qui aboutit à une réponse stéréotypée liée à l’histoire évolutive de chaque espèce, chez l’être humain, on peut noter : ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Une augmentation de la fréquence cardiaque Une augmentation de la fréquence ve...
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SVT: la reproduction des plantes
1.Pour envahir rapidement un milieu, beaucoup de plantes peuvent produire des individus génétiquement identiques à elles- mêmes (des clones), sans que cela nécessite de partenaire c’est la reproduction asexuée. Elle peut se faire grâce à des organes non dédiés (fragment de tige, feuille, racine) ou spécialisés: Les stolons sont des tiges qui se développent à la surface du sol et se sépare de la plante mère après l’enracinement ou des organes de réserve: Les rhizomes et certains tubercules sont...
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COURS 2nde S: Qu’est-ce qu’est l’écologie ?
République du Sénégal Ministre de l’Education Nationale IA- LOUGA CELLULE PEDAGOGIQUE DE SVT FASCICULE COURS NIVEAU : 2nde S Première édition Préparé et présenté par : Pr. SAMBA DIONE LYCEE DE DIOKOUL [email protected] 77-774-57-19/ 70-760-39-91 1 AVANT PROPOS : …………………………………………………………………………..3 REMERCIEMENT : ………………………………………………………………………...4 INTRODUCTION A L’ECOLOGIE : ……………………………………………………..5 PREPARATION DE LA SORTIE ECOLOGIQUE : …………………………….............7 PREMIERE...
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Partie 1 : Travail de recherche ; Etude clinique d’un patient Prérequis pour réussir : connaissances sur les réponses physiologiques au stress.
Thème 3 : Corps humain et santé - Partie 3B : Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie Chapitre 7 : Comportement et stress : l’organisme débordé dans ses capacités d’adaptation. Partie 1 : Travail de recherche ; Etude clinique d’un patient Prérequis pour réussir : connaissances sur les réponses physiologiques au stress. Mise en situation : Mme X consulte un endocrinologue, spécialiste de l’activité des glandes endocrines et de la régulation de leur activité. C...
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les contraintes de production de la banane
0 REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE (E.S.U) UNIVERSITE CATHOLIQUE DU GRABEN (U. C. G.) B.P. 29 BUTEMBO/NORD-KIVU FACULTE DES SCIENCES AGRONOMIQUES Les contraintes de la production de la banane en territoire de Beni Par BALIMWACHA MUKULU Evariste Mémoire présenté et défendu en vue de l’obtention du grade d’Ingénieur Agronome Option : Phytotechnie Directeur : Dr Ir VIKANZA KATEMBO Paul, Professeur Encadreur : Ir MUYISA MUSONGORA, Assist...
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Ressources nergetiques non renouvelables
PLAN INTRODUCTION ................................................................................................................................. 3 1. DEFINITION ................................................................................................................................ 4 2. PRESENTATION DES RESSOURCES ENRGETIQUES NON RENOUVELABLES .................................... 4 2.1. 2.1.1. LE PETROLE ...................................................................
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Importance de l'eau
1- Définition de l'eau L'eau est un élément naturel qui se présente sous trois formes : liquide , solide et gazeux . L'eau est également une molécule formé de trois atomes liés entre eux : deux atomes d'hydrogène et un atome d'oxygène . Les scientifiques écrivent l'eau avec cette formule : H2O . 2-Caractéristiques de l'eau L'eau est une substance qui as une forte propension à dissoudre d'autres éléments . De ce fait , elle peut attaquer les parois d'un récipient qui la contient , sculp...
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Les enfants de la lune
Xeroderma pigmentosum Les enfants lunes Le xeroderma pigmentosum mieux connue sous le nom de « enfants de la lune », est une maladie rare héréditaire qui touche une personne sur 1 million. Elle est caractérisée par l’apparition de taches brunes sur les zones de la peau exposées aux rayons ultra-violets du Soleil. Cela créé des troubles oculaires et un risque fortement accru de développer un cancer de la peau ou des yeux. L’EFFET DES UV D’UN POINT DE VUE MACROSCOPIQUE ET CELLULAIRE Les...
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les produits laitiers et oeufs
Les œufs et produits laitiers Les œufs Étiquetage des œufs On distingue deux catégories d’œufs : • Catégorie A ou œufs frais • Catégorie B (œufs ne présentant plus les caractéristiques des œufs de catégorie A, livrés exclusivement à l’industrie alimentaire et non alimentaire). Les œufs de catégorie A ne sont ni lavés, ni nettoyés, ni avant ni après le classement. aractéristiques et classement des œufs • XL : pour les très gros œufs d’un poids supérieur ou égal à 73 g •...
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cours terminale climat ens svt
Chapitre 2 : La complexité du système climatique Séance 1 : Objectif : On cherche à distinguer deux termes climat et météo. Matériel à disposition : Site internet : prévisions météo France Déroulement des activités : Activité 1 : caractériser la METEO 1/ Sur le site de météo France, rechercher les grandeurs atmosphériques permettant de caractériser la Météo d’aujourd’hui à SEDAN. (Aide : pour obtenir plus d’info rmations plus bas dans la page: » SEDAN :prévisions sur les 3 prochains jour...
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« méiose, fécondation et diversité ».
« méiose, fécondation et diversité ». Critères utilisés par les correcteurs Synthèse Synthèse maladroite Absence de Pas réussie synthèse d’élém + Éléments ents Éléments Éléments Éléments scientifiques scienti scientifiques scientifiques scientifiques suffisants fiques suffisants insuffisants insuffisants Rédacti Rédacti Rédacti Rédacti Rédacti Rédacti Rédacti Rédacti répon dant à on et on et on et on et on et on et on et on et la ou ou ou ou ou ou ou ou...
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Biologie/ Chapitre 3/ Questionnaire
Biologie/ Chapitre 3/ Questionnaire N°1 : Quelles sont les différences de constituants entres les cellules animales et les cellules végétales ? N°2 : Quels sont les constituants particuliers à la cellules bactérienne ? N°3 : La sauterelle verte et l’abeille ont le même nombre de chromosomes, vrai ou faux ? N°4 : Définir et expliquer à quoi sert le réticulum endoplasmique. N°5 : Quels sont les rôles des mitochondries et des chloroplastes ? N°6 : Définir ce qu’est un organisme autotrophes...
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Chapitre 2 - Le bilan radiatif terrestre.
Chapitre 2 - Le bilan radiatif terrestre. Introduction : La Terre reçoit l'énergie issue du Soleil sous forme de rayonnement électromagnétique, issu des réactions nucléaires se produisant au cœur du Soleil. Cette énergie conditionne sa température de surface. Pour parler de réchauffement il faut donc partir d'une température moyenne constante, la température moyenne terrestre est de 15 c Pb : Comment expliquer que la température moyenne de surface sur Terre reste constante ? I. La pui...
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DST N°2 SPECIALITE SVT PREMIERE: biologique de l’énergie solaire : La photosynthèse.
THÈME 2 LE SOLEIL 2.3 NOTRE: Une SOURCEconversion D’ENERGIE Chapitre biologique de l’énergie solaire : La photosynthèse. Introduction : Quelques rappels (améliorés) de 2nde : Que montre cette expérience ? L’énergie solaire est indispensable à la coloration verte des feuilles des végétaux. Plantes vertes = Végétaux chlorophylliens, Pourquoi ? Fichier ressource : « Cellule Elodée.png» Paroi Cytoplasme Chloroplaste Cellules d’Elodée observées au microscope optique...
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Expliquer les mécanismes aboutissant à la formation des roches de la croûte océanique à partir des roches du manteau
Correction Bac Blanc du 17/01/22 – Sciences de la vie et de la Terre Au fond des océans, au niveau des plaines abyssales, se trouvent des zones de divergences caractéristiques où se forme la croûte océanique : les dorsales océaniques. Il existe deux types de dorsale (rapide ou lente) selon les forces de traction plus ou moins importantes exercées de part et d’autre de la zone de rifting, c’est-à-dire au cœur de cette divergence. La divergence entraîne un rétrécissement de la croûte océani...
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l'infertilité
LIENS AVEC LE COURS (LES SYSTÈMES) L’infertilité chez les femmes peut être causée par divers facteurs liés au système reproducteur et à d’autres systèmes biologiques. Certains des principaux systèmes biologiques associés à l’infertilité chez les femmes comprennent: SYSTÈME À VOIR EN CLASSE : Système reproducteur féminin : Problèmes liés aux ovaires, tels que l’insuffisance ovarienne, les kystes ovariens ou les troubles de l’ovulation. Anomalies utérines, telles que les fibromes utérins, l...