Catégorie : Physique-Chimie
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THÈME 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant Thème 1A : Transmission, variation et expression du patrimoine génétique Chapitre 1 : Les divisions cellulaires, transmission du programme génétique chez les eucaryotes
THÈME 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant Thème 1A : Transmission, variation et expression du patrimoine génétique Chapitre 1 : Les divisions cellulaires, transmission du programme génétique chez les eucaryotes Introduction Toutes les cellules d’un être vivant pluricellulaire proviennent de divisions cellulaires successives (mitoses) à partir de la cellule-œuf originelle (ou zygote). Cette dernière est issue de la fusion des gamètes (cellules reproductrices) mâle et femel...
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Correction tp chimie le pH d’une solution aqueuse
Thème 1 - Constitution et transformation de la matière Activité 1 - Expérimentale Le pH d’une solution aqueuse Objectif Mettre en œuvre les étapes d’une démarche Présenter une démarche de manière argumentée Mesurer le pH de solutions d’acide chlorhydrique obtenues par dilutions successives d’un facteur 10 pour tester la relation entre le pH et la concentration en ion oxonium H3O + apporté. L'acide chlorhydrique fut synthétisé par l'alchimiste Jabir lbn Hayyan aux environs des années 8...
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Nitrate
NITRATE DE SODIUM HQ AVEC ANTI MOTTANT BASF Mesures d'hygiène 7.2. 7.3. : Conserver à l'écart des aliments et boissons, y compris ceux pour animaux. Ne pas manger, fumer ou boire dans la zone de travail. Se laver les mains avant les pauses et à la fin de la journée de travail. Enlever immédiatement tout vêtement souillé. Conditions d'un stockage sûr, y compris d'éventuelles incompatibilités Exigences concernant les aires de stockage et les conteneurs : Conserver dans le co...
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electro magnetisme
ELECTROMAGNETISME 2 CT 6h TD 6h L’interaction électromagnétique est une des quatre interactions fondamentales : ces interactions régissent à elles seules tous les phénomènes physiques de l’univers. Les trois autres interactions connues sont la gravitation (qui se manifeste surtout avec des corps massiques), l’interaction forte (celle qui assure la cohésion des noyaux des atomes) et l’interaction faible (qui permet notamment les réactions nucléaires). Interaction faible. Interaction forte...
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Sujet d'Oral : Comment les bateaux flottent-ils ?
### Exposé pour le Grand Oral de Bac : "Comment les bateaux flottent-ils ?" --#### Introduction Bonjour à tous, aujourd'hui je vais vous parler d'un sujet fascinant et essentiel dans le domaine des sciences physiques et de l'ingénierie navale : "Comment les bateaux flottent-ils ?". La question de la flottaison des bateaux n'est pas seulement une curiosité scientifique, mais elle est aussi fondamentale pour comprendre le développement de la navigation et du commerce maritime depuis des mill...
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acidification
L’acidification des océans : un danger pour la biodiversité marine Coccolithophore (phytoplancton) Corail en océan pacifique 1 Introduction ……………………………………………………………………………………………….p 3 I/l’acidification des océans : causes et mécanisme du phénomène 1/causes de l’acidification …………………………………………………………………………… p 4 2/absorption du CO2 par l’océan…………………………………………………………………..p 4 3/mécanisme d’acidification………………………………………………………………………….p 4 II/effet de l’acidification sur la solubilité d...
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Qui est flash
QUI EST FLASH ? Bon, si vous êtes là c'est que vous connaissez certainement ce super-héros, mais nous allons tout de même vous le présenter et nous attarder sur ses pouvoirs. Flash est un super-héros de l'univers DC Comics qui est capable de se déplacer à très grande vitesse, plus élevée que celle de Superman. Cela est rendu possible grâce à une aura invisible : la Force Véloce. Cette dernière lui permet de se protéger des frottements lorsqu'il se déplace rapidement. Grâce à cette vitesse...
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TP diffraction terminale
TP16 – Diffraction 1. Lors de la manipulation d’un laser il est impératif de ne pas diriger le faisceau laser dans l’œil. Par sécurité, il faut éteindre le laser après son utilisation. 2. 1 /2 L = D L donc θ = 2D tanθ = L L 2D et tanθ ≈ θ D θ Schéma du dispositif expérimental 3. Protocole permettant de déterminer une relation simple entre l’angle « θ » et la largeur « a » des fils: - Réaliser le dispositif expérimental du document 2 - Mesurer la distance « D » entr...
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Grand oral Physique-Chimie : Exposé Aurores Polaires
Grand oral Physique-Chimie : Exposé Aurores Polaires LA PHYSIQUE DES AURORES BORÉALES (youtube.com) "Comment les aurores boréales reflètent-elles les interactions complexes entre le Soleil et la Terre ?" Plan: Introduction - l'atmosphère terrestre : troposphère, stratosphère, couche d'ozone, thermosphère - le vent solaire - le pôle nord et le pôle sud magnétiques - la composition de l'atmosphère en fonction de l'altitude - l'interaction des électrons avec les atomes d'oxygène et avec le...
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Spécialité Physique-Chimie – Terminale Compétences attendues à l’écrit du bac
Spécialité Physique-Chimie – Terminale Compétences attendues à l’écrit du bac A. Pré-requis de première Chimie • Connaître les règles de calculs de chimie de base (quantité de matière, concentration en quantité de matière, concentration en masse, masse molaire, le tout pour solides, liquides et gaz). • Savoir établir une demi-équation d’oxydoréduction • savoir établir une équation d’oxydoréduction • aller revoir les vidéos qui parlent de ça, mettre des likes s’abonner...
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comment préparer grand oral physique chimie
Grand oral : premier contact 1. Spécialité Physique-Chimie : quelques précisions sur l’épreuve orale terminale 1.1. En quoi consiste le « Grand oral » ? La note de service n°2020-037 du 11-2-2020 publiée au B. O. spécial n°2 du 13 février 2021 précise les objectifs, la finalité, l’évaluation, le format et le déroulement de l’épreuve orale dite « Grand oral » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l’examen du baccalauréat. Finalité de l’épreuve : « L’...
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le soleil
Le soleil Le soleil, notre étoile, est une source inépuisable de fascination et de vitalité pour notre planète. Situé au centre du système solaire, il joue un rôle crucial dans le maintien de la vie sur Terre et dans le fonctionnement des écosystèmes. Cet astre incandescent, âgé d'environ 4,6 milliards d'années, est un réacteur thermonucléaire naturel où des réactions de fusion se produisent, libérant une quantité phénoménale d'énergie sous forme de lumière et de chaleur. Structure et Com...
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orga radioactivité
ester ou changer???? Rattrapage??? Exercice 4 : Age d'une momie 1- Le carbone possède plusieurs isotopes dont certains sont radioactifs. a- Quand dit-on que des noyaux sont "isotopes"? b- Ecrire l'équation de désintégration du carbone 11 qui se désintègre selon le mode β+ . c- Ecrire l'équation de désintégration du carbone 14 qui se désintègre selon le mode β - . Pour déterminer la date approximative de la mort d'un individu momifié, on utilise la méthode de datation au carbone 14. 2- Do...
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André-Marie Ampère
André-Marie Ampère Découverte de l’électrodynamique : “la science des interactions entre courants électriques” Expérience d'Oersted : montre le lien entre électricité et magnétisme pour la première fois. “Elle décrit les forces que deux conducteurs parallèles parcourus par des courants électriques exercent l'un sur l'autre.” Si la direction du courant est la même entre les deux conducteurs, ceuxci s'attirent ; si le courant se déplace dans des directions opposées, les conducteurs se repousse...
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Est ce que les produits cosmétiques respectent le pH de la peau ?
Est ce que les produits cosmétiques respectent le pH de la peau ? Introduction: Il est important de connaître la répercussion des bien faits et de danger face a l’utilisation de ces produits cosmétiques. L’art de la cosmétique est une pratique fort ancienne, datant d’au moins 10 000 ans. Le désir d’entretenir sa peau, de la parer, de l’embellir ou de la soigner a progressivement amené l’homme à développer des processus de fabrication d’association et de conservation des substances utilis...
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THEME TRANSFERT DE CHALEUR PAR CONDUCTION
REPUBLIQUE DU BENIN *=*=*=*=*=* MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE *=*=*=*=*=* TRANSFERT DE CHALEUR THEME TRANSFERT DE CHALEUR PAR CONDUCTION Réalisateur : ADOMOU Wenceslas Année Académique :2023-2024 PLAN Introduction............................................................................................................................................. 3 I. Transfert de chaleur par conduction ...........................................
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-Quelles découvertes ont permis la mise au point de l’alternateur
-Quelles découvertes ont permis la mise au point de l’alternateur ? Alternateur : Un alternateur est un convertisseur d’énergie mécanique en énergie électrique. 1800 L'Italien Alessandro Volta met au point la pile électrique. Il invente ainsi un Générateur qui permet de faire circuler un courant électrique de façon continue. La pile de Volta est rapidement améliorée et permet alors de faire circuler des courants électriques de plus en plus intenses. 1820 En utilisant une pile pour port...
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Comment expliquer les aurores boréales? GRAND ORAL PHYSIQUE-CHIMIE
GRAND ORAL PHYSIQUE-CHIMIE Comment expliquer les aurores boréales ? 1-Intro Bonjour, je m’appelle Chloé Nasr, et mon rêve a toujours été de me rendre en Islande pour observer les aurores boréales. Une aurore boréale est un magnifique phénomène lumineux coloré qui se produit régulièrement dans le ciel nocturne de l'hémisphère Nord.. Quiconque a vu un jour une aurore boréale en garde un souvenir impérissable. Ces grandes draperies colorées (principalement vertes et rouges), tantôt figées,...
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le rayon solaire
Enseignement Scientifique Première Lycée Le rayonnement solaire I Le Soleil et la fusion nucléaire 1) La fusion nucléaire au cœur du Soleil Chaîne « proton-proton » : Vidéo : La fusion au cœur des étoiles : https://youtu.be/1aKLyPoDjVE 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Sous quel état se trouve la quasi-totalité de la matière de l’Univers ? Sous forme de plasma. De quoi est composée chaque étoile ? De plasma, un mélange de protons et d’électrons. Quelle est la force qui fait...
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[TERMINALE] Lois de Kepler
PHYSIQUE-CHIMIE Thème 2 : Mouvements et interactions CHAPITRE 5 : LOIS DE KEPLER Trajectoire elliptique d’une planète dans le référentiel héliocentrique : P1 P4 L1 = P1 P2 Périhélie Point de l’orbite de la planète le plus proche du soleil L2 = P3 P4 B F1 Soleil en Δt O F2 A en Δt Aphélie Point de l’orbite de la planète le plus proche du soleil P3 P2 a demi-grand axe de l’ellipse (avec O : centre de l’ellipse) Lois de Kepler : • Loi des orbite...