Catégorie : Pédagogie
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Conseils d'un instituteur à ses élèves sur le mensonge. Il confirmera ses conseils par un récit tiré de l'Histoire sainte
L'histoire sainte abonde en exemples frappants des châtiments que Dieu réserve à ceux qui ont parlé con tre la vérité; le monde n'a point de pitié, il n'a que mépris pour ceux qui mentent, tandis que l'aveu sincère de la faute désarme souvent la juste colère de ceux qui se préparent à la punir. Ah! mes enfants, je vous pardonne volontiers les fautes auxquelles vous entraîne quelquefois la légèreté de votre âge, si vous les rachetez par la s...
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Une institutrice rappelle à la jeune fille qui lui est confiée les devoirs qu'elle a à remplir envers ses parents
trouver en vous, c'est de la confiance, c'est une ten dresse qui tienne à la fois de l'entraînement et de la raison. Vos parents vous représentent le bon Dieu sur la terre; en qui donc pourriez-vous mieux placer votre espérance, en qui pourriez-vous avoir une foi plus vive et mieux justifiée? Or, cette confiance et cette foi se doivent manifester à tous les instants, dans toutes les occasions; vous ne devez pas avoir une pensée qui ne...
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Exhorter les enfants d'une école à l'obéissance et au respect envers leurs parents, en leur montrant, par quelques exemples tirés de l'écriture sainte, les suites de la désobéissance et du manque de respect
témoignage éclatant de l'indignation qu'excite en Dieu la rébellion à ses ordres divins? Or, mes enfants, vos parents ne représentent-ils pas pour vous le Seigneur sur la terre? et si vous leur désobéissez, si vous leur manquez de respect, n'est-ce pas la Divinité elle-même que vous offensez? Considérez , en opposition à ces tristes exemples, la touchante soumission d'Abraham et d'Isaac, et ne vous sentez-vous pas émus jusqu'à l'admiration et ju...
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Lettre d'une institutrice à une mère de famille à qui elle est obligée de rendre sa fille, dont elle est mécontente sous le double rapport de la conduite et du travail.
RELATIFS A LA TE?{UE D'UNE ÉCOLE. 85 n'étais plus maîtresse d'atténuer les funestes effets produits par ce fâcheux exemple, je me suis résignée à user de cette dernière rigueur, quoiqu'il m'en coûtât de le faire et pour vous et pour l'ingrate enfant à laquelle j'avais voué une affection si profonde et si sincère. Maintenant, madame, il ne faut pas vous exagérer la portée de cette punition. Amélie a rendu sa pré sence impossible dans ma cl...
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Lettre à une mère de famille pour l'engager à surveiller la conduite de sa fille lorsqu'elle est rentrée auprès d'elle
RELATIFS A LA TENUE D'UNE ÉCOLE. 83 tous ses caprices. S'il n'en est pas ainsi, elle ne se corrigera jamais; elle se contraindra devant moi, et vous fera payer cher cette contrainte lorsque, rentrée chez vous, elle se sentira tout à fait maîtresse d'agir comme bon lui semblera. Puis elle en appellera sou vent de son institutrice à sa mère plus indulgente; elle se plaindra de ma dureté, de mes préventions contre elle, de mon injustice,...
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Réponse d'un instituteur à une mère de famille qui a demandé plusieurs fois d'exempter son enfant des punitions
RELATIFS A LA TENUE D'UNE ÉCOLE. 77 dangereuse. Mais je commence à craindre qu'un peu de faiblesse ne s'allie, sans que vous vous en doutiez peut-être, à la tendresse maternelle, et que votre fils ne se laisse aller trop volontiers, quand l'occasion de commettre une faute se présel).te , parce qu'il compte sur l'impunité que lui assurera votre indulgente inter cession. Je vois que je ne pourrais, sans danger pour lui et pour ses camarade...
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Des rapports de l'instituteur avec les familles de ses élèves
secrète, et ne se révèle que par ses heureux résultats et à l'insu même de ceux qui en profitent. S'il est instituteur libre, il semble que ses rapports avec les familles doivent être plus agréables et plus faciles; et pourtant il n'en est pas toujours ainsi. Sou vent il a à combattre de mauvaises influences, d'autant plus funestes qu'elles sont plus séduisantes et plus polies : alors c'est à la raison qu'il doit faire appel, c'est à la discussion qu...
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Les adieux d'une maîtresse
RELATIFS A LA TENUE D'UNE ÉCOLE. 69 ces jeunes filles, dont je m'étais fait autant d'amies, et qui, par leur affectueuse gratitude, me récompen saient si généreusement des peines du passé et m'en courageaient à supporter les fatigues du présent. Je ne vous oublierai jamais, vous, mes enfants, qui formiez autour de moi une si charmante famille, et me rendiez mes fonctions à la fois moins pénibles et plus agréables. Je ne vous oublierai jama...
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Une institutrice parle à ses élèves pour leur donner des conseils sur l'emploi des vacances
66 COMPOSITIONS SUI\. DES SUJETS repos, après avoir travaillé pendant une année tout entière. Pour quelques-unes d'entre vous, qui ont sérieuse ment suivi les cours de leur classe, ce repos est néces saire, et doit servir moins à récompenser leurs succès qu'à réparer leurs forces; pour d'autres, ce repos serait moins utile, car en réalité elles se sont peu fatiguées, mais pourtant il leur servira de retraite et de temps de recueillement : pen...
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Quel est le défaut le plus ordinaire chez les élèves, et quel est le meilleur moyen de le combattre ?
vier. Plus tard, lorsque l'enfant aura grandi, lorsque l'instruction religieuse aura ouvert son cœur à de nou velles impressions, la crainte de Dieu deviendra un puissant auxiliaire pour l'instituteur; mais, jusque-là, l'expérience semble indiquer de préférence les moyens dont nous venons de parler, et qui, du reste, sont suf fisamment justifiés par les tendances générales du caractère des enfants. Trop jeunes encore pour dis tinguer l...
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Comment inspirer la charité à des enfants ?
rir, en les faisant assister aux joies et aux consolations qu'apporte leur aumône, en les intéressant enfin di rectement à l'infortune et à son soulagement. Quand ils se sentiront ainsi naturellement portés à donner aux pauvres, à leur faire part du superflu dont ils peuvent disposer, alors les sublimes enseigne ments de la religion, les exemples tirés des livres sa. crés, dirigeront les sentiments qu'on aura fait naître en eux,...
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Par quels moyens l'instituteur peut-il développer le sentiment du devoir chez ses élèves ?
RELATIFS A LA TENUE D'UNE ÊCOLE. 61 prenne cet équilibre du droit et du devoir, première et indispensable loi de stabilité pour la société au mi lieu de laquelle il est appelé à vi.vre; c'est encore la raison qui lui fait mesurer toute l'étendue du sens de la loi divine : cr Fais à autrui ce que tu voudrais qu'on te fît, et ne fais pas au prochain ce que tu ne voudrais pas qu'on te fît à toi-même! ., car la morale et la reli gio...
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Lettre d'un instituteur à son adjoint pour lui annoncer qu'il renonce à ses services. Il énumérera, sous forme de reproches, les défauts d'un maître adjoint
3ll COMPOSITIONS SUR DES SUJETS stance, vous mettre en opposition avec moi, tant pour les méthodes que pour la discipline; quelque raison que vous crussiez avoir, vous deviez, par défiance de vous-même, par déférence pour moi, vous abstenir d'agir autrement que je ne vous le prescrivais, et sur tout ne pas rendre votre opposition tellement mani~ fe ste, que nul de nos élèves ne pût douter du dissen~ timent qui existait entre vous et moi. Votre...
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Lettre d'un instituteur à un jeune élève-maître pour l'engager à venir le seconder comme adjoint dans sa classe. Il énumérera les qualités d'un bon adjoint
RELATIFS A LA TENUE D'UNE l~:COLE. 31 naissent: car, d'une part, un travail soutenu peut vous faire acquérir à l'école normale ce que vous auriez ac quis plus facilement chez moi en faisant la classe; et de l'autre, avec l'âge, les qualités qui vous manquent encore aujourd'hui pourront naître et se développer: ce sera l'affaire de l'expérience. Ainsi n'acceptez pas, dans la crainte qu'un refus ne vous nuise, une posi tion que vous ne vou...
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Un instituteur écrit à ses parents qu'il avait d'abord embrassé la carrière de l'enseignement par raison et pour obéir au désir de son père, et il explique ensuite comment, par degrés et par divers motifs qu'il expose , il a pris pour sa profession du goût et da l'attachement.
RELATIFS A LA TENUE D'UNE ÉCOLE. 29 sentais au cœur aucune vocation, aucun penchant, et je n'apportais dans ma classe que la volonté ferme d'accomplir mon devoir; je ne cherchais même pas à augmenter les connaissances spéciales que j'avais ac quises pour subir mes examens. Mais insensiblement je me suis pris à aimer les enfants, je me suis intéressé au développement de ces jeunes intelligences, j'ai mis une sorte de passion à améliorer...
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Une institutrice demande au maire d'une ville la direction, devenue vacante, de l'école communale, et lui expose le plan d'éducation, les méthodes qu'elle se propose de mettre en pratique, ainsi que les matières d'enseignement qu'elle a le projet d'introduire dans la maison. Elle aura soin de faire ressortir quelles sont les parties du programme sur lesquelles elle se propose d'insister avec le plus de soin, dans l'intérêt à la fois moral et matériel de l'avenir de ses élèves.
RELATIFS A LA TENUE D'UNE ÉCOLE. 25 pièces ne pourraient suffire pour vous faire bien con naître celle qui ose solliciter une telle marque de con fiance, et je prends la liberté de vous exposer ici le plan d'éducation et les méthodes d'enseignement que je compte introduire dans les classes, si j'ai le bon heur de réussir dans ma demande. La ville que vous administrez, monsieur le maire, est une ville essentiellement industrielle, et les jeu...
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Nécessité de la simplicité dans une institutrice
RELATIFS A LA TENUE D'UNE ÉCOLE. 23 faut songer que vous voulez être institutrice, et que s'il n'est pas défendu à une institutrice de plaire, il ne lui convient pas cependant de chercher à briller. J'ai vu des jeunes filles instruites, et d'ailleurs douées comme vous de toutes les qualités qui assurent le suc cès, entrer avec ardeur dans la carrière, et bientôt se laisser abattre par le découragement et l'ennui. Elles s'étaient imaginé que l'...
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Lettre d'une institutrice l'une de ses anciennes élèves, institutrice comme elle, pour lui énumérer les qualités nécessaires à une bonne institutrice
ou son indifférence. Il faut que tu te fasses aimer et craindre à la fois, que tu imposes par l'autorité de ta parole, et que tu séduises par l'affection qui respirera dans tes conseils; que ta surveillance s'étende sur tous les instants de la vic de tes élèves, sur leurs. amuse ments, comme sur leurs études; que tu sois toujours juste et impartiale, et que nulle n'en puisse douter ; que l'égalité de ton humeur atteste le p...
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Quelles sont les principales études auxquelles l'instituteur doit s'être livré pour pouvoir s'occuper avec succès de l'éducation des enfants ?
RELATIFS A LA TENUE D'UNE ÉCOLE. 9 ordinaires aux élèves, quand nous connaîtrons les encouragements et les punitions les plus efficaces à leur donner, nous aurons atteint en partie notre Lut: l'expérience fera le reste et nous éclairera pour nous faire discerner dans les enfants les symptômes du mal et les germes du bien. Et qui pourrait révoquer en doute la nécessité de ces études préalables? Les anciens appelaient leurs philosophes, leurs p...
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Lettre d'un instituteur à l'un de ses élèves qui va passer son examen
SUJETS HELATIFS A L TENUE D'UNE ÉCOLE. 7 ligence. Montrez-vous alors aussi ferme dans vos opi nions que respectueux dans la forme sous laquelle vous les présenterez. Ne cédez pas sans défense, lors que vous sentez que vous êtes dans le vrai; mais gar dez-vous aussi d'un entêtement déplacé vis-à-vis d'hom mes qui ont sur vous la supériorité des lumières et de l'expérience. Il faut éviter de faire montre de votre savoir, surtout en pré...