Catégorie : Divers
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mathématiques
les mesures de longueur
Le fermier veut entourer le champ
car Biquette se sauve tout le temps.
Question Opération réponse Opérations / schéma Mathématiques Problèmes Question Opération réponse Opérations / schéma Mathématiques Problèmes
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Géométrie
Perpendiculaires
Prends ton équerre et cherche tous les angles droits
Géométrie
Perpendiculaires
Prends ton équerre et cherche les droites perpendiculaires.
Géométrie Perpendiculaires Géométrie Perpendiculaires Trace d’autres droites perpendiculaires
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Calcul
La notion de partage
Compte les billes : ........................................................................
Partage ces billes en 4 paquets égaux :
............................
Calcul La notion de partage Voici des cubes : colorie-les en rouge, bleu et vert . Il doit y avoir le même nombre de cubes de chaque couleur. En reste-t-il ?......... Calcul La notion de partage Voici des cubes : colorie-les en rouge, bleu, vert et jaune . Il doit y avoir le même nombre de cubes de chaque couleur . En reste-t-il ?.........
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Orthographe
Les homophones grammaticaux
Recopie les phrases et écris avaient ou il entre les parenthèses :
- On (.
Orthographe Les homophones grammaticaux Recopie les phrases en complétant avec on ou avaient : - Ils ........ gagné le match. - D’ici, ....... voit mieux le spectacle. - Viens, ........ rentre à la maison. - Les filles ....... choisi les places. Orthographe Les homophones grammaticaux Complète avec on ou ont : - ........ admire les oiseaux qui ........ un beau plumage. - Quand ....... a mal ....... prend un médicament.
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100 mots du vocabulaire d'orthographe de base
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© Michel Neroucheff
Nom : .
Leçons et Exercic es Interactifs au Fondamental © Michel Neroucheff http://www.neroucheffmichel.be Horizontalement Verticalement 1. se place sur la tête et porte une visière – il aboie – c’est lui le vainqueur 3. elle se porte au doigt – nul, personne – animal à huit pattes – l’oiseau l’utilise pour prendre sa nourriture 5. petit homme ami de Blanche Neige – territoire...
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Mathématiques
La règle
Colorie les bandes selon la longueur indiqué
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Mathématiques La règle Marque la longueur indiquée ... cm 0 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 ... cm 0 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 ... cm 0 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 Mathématiques La règle Marque la longueur indiquée ... cm 0 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 ... cm 0 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 ... cm 0 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4
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Lecture
Le prince de Motordu
Le prince de Motordu tord tous les mots.
LECTURE Le prince de Motordu Titre du livre : Auteur : Edition : Collection : Illustrations : LECTURE Le prince de Motordu Que se passe-t-il dans l’histoire ? C’est l’histoire ………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………… ……………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………… ………….……………………………………………………………………………………………………………………………………….………………… …………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………… ……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………...
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LA CLASSE ATELIERS
Nous n'avons rien inventé !
Différents moments de parole et d’activités sont proposés à l’enfant afin qu’il se sente concerné par sa situation en classe et surtout acteur dans sa classe avec une place aussi importante que celle de ses camarades. Le règlement de classe ou l’apprentissage de la citoyenneté Elaboration avec les élèves en début d’année des règles de vie à l’école, (sous forme d’articles présentant leurs droits et devoirs). Ces règlements sont signés par les enfants ,qui s’engagent à les respecter, et les pa...
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Grammaire
Identifier le groupe nominal
Recopie et souligne le mot principal de ce GN
Un gros chien de garde - un beau cheval de course un petit couteau à pain - une jolie fleur des champs
Marque la date si tu ne l'as pas fait.
Grammaire Identifier le groupe nominal Mets une croix dans la bonne case Verbe Groupe Nominal Sortir La sortie Monter Un escalier Une fleur Fleurir Le découpage Découpage Circuler La circulat ion Refermer La fermeture Grammaire Identifier le groupe nominal Souligne le mot principal Une belle feuille - un crayon cassé - de jolies fleurs roses et odorantes - La dernière page du livre - une assiette pleine de gâteaux Des pelotes de laine - une aiguille à tricoter - des fables pour enfants -
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Mathématiques
Numérations
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Numérations
Tu complètes les compteurs
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Tu
Mathématiques Numérations Tu complètes les compteurs 5 7 7 8 8 0 0 7 4 9 9 4 3 8 9 5 Mathématiques Numérations Tu complètes les compteurs 0 0 0 7 0 0 4 8 0 0 6 5 0 0 3 4
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RECONSTITUER UNE PHRASE
Retrouve la phrase en mettant les étiquettes dans l'ordre comme le montre l'exemple.
RECONSTITUER UNE PHRASE SOLUTION Retrouve la phrase en mettant les étiquettes dans l’ordre comme le montre l’exemple. chat sur saute Le table. la 1 6 5 2 4 3 épais. Ce les sont matin, nuages sent dans bon Ça ta se promènent. Tina chien son et minutes. finit film dix dans Le ce coûte de Combien ballon basket ? chambre ! 5 2 4 6 1 3 3 1 5 6 2 4 4 3 2 5 6 1 5 4 1 6 3 2 1 4 6 3 2 5
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REPÉRER UN MOT
1) Colorie les coeurs qui contiennent le mot « doux ».
REPÉRER UN MOT SOLUTION 1) Colorie les coeurs qui contiennent le mot « doux ». deux roux Doux ROUX doux feux DEUX dodu DOUX FEUX FEUX DOux DOux DOUX JEUX POUX POUX 2) Entoure les mots qui sont les mêmes que celui que dit l’ours. MER DER FER MER MER NER MER SER BER CER MER VER TER MRE MER MER MER MER MER HER
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Orthographe
Le son [j] : il / ill
Les noms masculins terminés
Orthographe Le son [j] ail, aille, eil, eille, euil, euille Le r…… - la m…………… - la p…………… - un trav………… - une méd……………… Une bata……………… - la vol…………… - un gouvern…………… - la mur………………… Une ab……………… - le rév……………… - un cons……………… - une corb………………… Une bout……………… - le sol…………………Un chevr…………… _ l’écur………………… - une f………………… - ce faut………………… Orthographe Le pluriel Tu mets au pluriel ces groupes nominaux Un beau cheval noir Ce grand feu brûlant Cette jolie maison blanche Son pneu crevé Ton nouveau cr...
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TRANSMISSIONS DU MOUVEMENT
Synthèse sélectionnée par Sylvain
sylvain.
II – MECANISMES SIMPLES Pour pouvoir différencier les dispositifs assurant des transmissions ou des transformations de mouvements. 1) Systèmes de transmission de mouvements : Il y a transmission de mouvements quand on retrouve à la sortie du dispositif le même type de mouvement qu’à l’entrée. Dispositifs : poulies/courroies : rotation-rotation (ex : machine à coudre, ventilateur, téléski…). Pignons/chaîne : rotation-rotation (ex : bicyclette… Engrenages : rotation-rotation (ex : essor...
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DES ESPACES ET DES TERRITOIRES EUROPEENS :
Fiche composée par sylvain
sylvain.
Autrement dit, les Européens de cet espace n’ont pas besoin de présenter leurs papiers d’identité pour aller de Paris à Madrid ou de Lille à Bruxelles. Depuis mars 2001, l’espace compte treize Etats de l’Union Européenne (Suède, Finlande, Danemark, Allemagne, Pays-Bas, Belgique, Luxembourg, Autriche, Grèce, Italie, Espagne, Portugal, France), auxquels se sont jointes la Norvège et l’Islande. L’Irlande, le Royaume-Uni et les dix Etats entrés en 2004 dans l’UE, n’en font pas partie. Les ressortiss...
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Commune, département, région, aménagement du territoire français
Fiche composée par sylvain
sylvain.
matières d'urbanisme (délivrance de permis de construire [Plan d'occupation des sols (POS)], gestion des écoles primaires, des bibliothèques, des musées...) Communautés de Communes (EPCI) = regroupement de plusieurs communes => institutionnaliser des territoires en développement. Compétences => Aménagement de l'espace (ZAC; élaboration de POS); => actions de développement économiques (organisation des services, adaptation et développement des entreprises); => équilibre social de l'habitat (po...
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- tableau calendrier rangs délégué Anissa Sirine Aurelie Nicolas Antoine Bertille Loïc Angélique Rémy Maëlle Christophe r Cédric Marion Yohan Louise Jean Baptiste Marion JeanCharles Laurianne Elsa Lidia Thomas Féderico météo présence Ordre distribuer porte clé plantes Facteur
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Géométrie
La symétrie
A l'aide du quadrillage, dessine
le symétrique de la figure
Géométrie
La
Géométrie La symétrie A l’aide du quadrillage, dessine le symétrique de la figure Géométrie La symétrie A l’aide du quadrillage, dessine le symétrique de la figure
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ORTHOGRAPHE
3
a
Or1
Savoir écrire le son [è].
OR TH OGR APH E O r2 S avo ir écri re le so n [è ]. 3 w Or2 : R eco pie et c omp lète e n n oir c es mo ts a vec le son [è]. T u p eu x u tilis er u n d ictio nnaire . ► u ne c ar…s se ; v i…l le ; la fo r…t ; u ne c ac h …tte ; u n s o uh …t ; la p …x ; la n … g e ; u n r …v e ; u n p ro bl…m e ; u n s p … c ta cle
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PREVISIONS Semaine 1
Période 5
03/05
07/05
Semaine 2
10/05
14/05
Lecture
La vérité sur les fessées
Ateliers philo Pourquoi on se
écoute
parle ?
Les capacités La notion de surface Calculs de durées Histoire géographie le moyen âge la France et ses divers découpages la vie urbaine et rurale Sciences et Technologie Les animaux : préparation des exposés Mise en place des cultures Le corps humain : la circulation, les muscles, le système digestif Les animaux : exposés Les cultures : observations et déductions Technologie : leviers et balances Education civique La sécurité des enfants La sécurité sur la route Les services publics La...