Devoir de Philosophie

Palier

Appl. — En pédagolinguistique, étape dans l’apprentissage d’un système linguistique, en situation d’enseignement dont la durée et le contenu sont fonction de la progression adoptée. Un niveau d’apprentissage ou ensemble de comportements linguistiques à acquérir au bout d’un temps déterminé est généralement subdivisé en paliers. Dans l’élaboration des niveaux d’apprentissage on tient généralement compte des éléments de langue fondamentale regroupés en degrés à des fins pédagogiques. Ainsi, dans l’enseignement du français langue étrangère, il est admis qu’en fin de niveau I, après 300 à 400 heures d’étude, le matériau linguistique étant emprunté essentiellement au Français fondamental Ier degré, l’apprenti doit pouvoir produire ou recevoir des énoncés simples, oraux ou écrits. En fin de niveau 2, de durée égale mais s’inspirant des deux degrés du Français fondamental, il doit pouvoir poursuivre seul l’acquisition de la langue.

Liens utiles