Michel Piquemal Les Philo-fables - Sujet non corrigé
Publié le 21/01/2020
Extrait du document
Michel Piquemal
Les Philo-fables
Albin Michel Jeunesse, 2003
Le maître du jardin
Il y a fort longtemps, en Arménie, un roi possédait un rosier qu’il faisait choyer comme le plus précieux de ses enfants. Car on prétendait que si sur ses maigres branches une rose fleurissait, elle donnerait l’immortalité au maître du jardin. Dès qu’arrivait le printemps, le roi venait chaque matin dans le jardin. II examinait le rosier attentivement, cherchant désespérément le bourgeon qui le rendrait immortel. Et comme il n’en trouvait pas la moindre trace, il se fâchait contre son jardinier, qu’il finissait par chasser.
Les années passaient et les plus grands experts s’étaient relayés sans succès au chevet du rosier, lorsqu’arriva un tout jeune homme.
- Seigneur, dit-il au roi, j’aime les roses par-dessus tout, je souhaite tenter ma chance.
Le roi s’apprêtait à le congédier1, mais devant l’assurance et la détermination du jeune homme, il lui ouvrit les portes du jardin. A compter de ce jour, le garçon ne vécut plus que pour son rosier. Il bêchait tendrement la terre autour de son pied. Il l’arrosait goutte à goutte. Il demeurait près de lui nuit et jour. Il le protégeait du vent et, aux premières gelées, il l’habillait de paille. Il n’avait d’yeux et de souffle que pour lui. Dans sa folie d’amour, il finit même par lui parler :
- Rosier, où as-tu mal ?
À peine eut-il prononcé ces mots qu’un ver noir et luisant sortit des racines. Il allait le saisir, mais une hirondelle qui passait le happa et l’emporta. Alors un bourgeon vint sur le rosier. Et au petit matin, quand le jeune homme le caressa, un rose s’ouvrit.
Fou de joie, le garçon courut annoncer au roi la nouvelle :
- Me voilà immortel, me voilà immortel ! s’écria le monarque.
Il couvrit son jardinier de cadeaux et lui confia à tout jamais les soins de la rose.
«
AUTRES GEr 1.
Relevez dans le texte deux mots qui donnent sur le roi des informa
tions un peu plus précises.
(1 point)
JI> 2.
Quel est le désir du roi ? Quel rapport ce désir a-t-il avec le rosier ?
(1 point)
Il>-3.
a) Montrez que le roi a essayé de faire au mieux pour s'occuper du
rosier avant l'arrivée du jardinier, en relevant au moins deux expressions
du texte.
(1 point)
b} Relevez dans le premier paragraphe une comparaison qui prouve
l'attention du roi pour son rosier.
(0,5 point)
JI> 4.
Lignes 1 à 10 : quel est le temps dominant ? Quelle est sa valeur ?
(1 point)
IJit'-5.
Montrez que le roi a pris ses désirs pour des réalités en relevant deux
passages du texte :
a) un dans lequel il exprime sa certitude d'obtenir ce qu'il veut.
(0,5 point)
b) un où il reconnaît qu'il trompé.
(0,5 point)
11.
LE TRAVAIL DU JARDINIER 5,5 POINTS
IJit'-6.
Qui est désigné à la ligne 7 par le GN « son jardinier » ? (0,5 point)
)I> 7.
Relevez deux expressions qui désignent le jardinier qui va réussir à
faire pousser la rose.
Qu'est-ce que le lecteur apprend sur lui? (1 point)
JI> 8.
Trouvez une expression, très différente, qui désigne les autres jardi
niers qui ont échoué.
(1 point)
231.
»
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