Jules Supervielle Comme des voiliers - Sujet non corrigé
Publié le 21/01/2020
Extrait du document
Jules Supervielle
Comme des voiliers
1910
Adieu à l’« Estancia1 »
Partout où nous vivons notre Rêve s’attache
Par un lien étroit, invisible mais fort,
Un voyage soudain trouve en nous un cœur lâche, Et nous sentons qu’il neige au loin sur notre sort...
Il nous faut, pour quitter les lieux où nous vécûmes, Déchirer quelque chose au moment de partir ;
Tout à coup, nous avons comme un grand repentir, Comme si nous quittions le soleil pour les brumes.
Adieu, chardons fleuris, azur frais des pampas, Bois lointains que l’aurore inondait d’espérance,
Et familier jardin où tout sera silence, Jardins des souvenirs et des blonds mimosas !
Adieu, ma meule d’or comme une grappe mûre Que le bœuf, sous le joug, regarde tout rêveur, Chaumine1 2 qui t’ouvrais, l’été, fraîche et obscure, Et qui pendant l’hiver es chaude comme un cœur !
Mes chers eucalyptus, il est tard, je vous quitte, Adieu, mes vieux amis au feuillage profond, Vous, le parfum léger et l’âme de ce site, Je vous laisse mon Rêve épars sur votre front.
I. L’EXPRESSION DES SENTIMENTS :
VERS 1 À 8 6 POINTS
► 1. a) Qui est désigné par le pronom personnel « nous » ?
b) Quel est le temps dominant dans la première strophe ? Précisez sa valeur.
c) Que suggère l’auteur par ces choix ? Relevez dans le premier vers l’adverbe de lieu qui renforce cette intention. (1,5point)
► 2. Quel sentiment s’exprime dans les deux premiers vers ? Justifiez votre réponse. (1 point)
► 3. Quel est le verbe répété dans la deuxième strophe ? À quel champ lexical appartient-il ? Relevez des vers 1 à 8 deux autres termes appartenant au même champ lexical. (1 point)
► 4. « Déchirer quelque chose » (vers 6). Expliquez le sens de cette expression dans le texte. (1 point)
► 5. Quel sentiment domine à l’heure du départ ? Relevez deux images qui illustrent ce sentiment, en précisant pour chacune de quelle figure de style il s’agit. (1,5point)
II. UNE SCÈNE D’ADIEU : VERS 9 À 20 9 POINTS
► 6. Quel pronom personnel a remplacé le « nous » des deux premières strophes ? Pourquoi ? (0,5point)
► 7. a) A qui le poète s’adresse-t-il ? Relevez trois exemples de cette invo--cation.
b) « ouvrais » (vers 15), « es » (vers 16) : Justifiez l’orthographe des deux formes verbales. (1 point)
► 8. Quels-sont les sens sollicités dans cette évocation de l’« Estancia » ? Citez-en trois et donnez un exemple pour chacun d’eux. (1,5point)
► 9. Quelle relation le poète entretient-il avec les éléments du paysage évoqués ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur l’analyse d’au moins deux procédés d’écriture différents (ponctuation, caractérisation; construction grammaticale, rythme, etc.). (1,5point)
► 10. « il est tard, je vous quitte » (vers 17) :
a) Reliez ces deux propositions par une conjonction de coordination appropriée.
b) Quel lien logique exprime-t-elle ?
c) Pourquoi l’auteur n’a-t-il pas choisi cette solution ? (1 point).
1. L’Estancia : propriété familiale située en Amérique du Sud (Uruguay) où le poète est né.
2. Chaumine : petite chaumière, petite maison.
«
POÉSIE • SUJET 1
• Questions (15 points)
1.
L'EXPRESSION DES SENTIMENTS
VERS 1 À 8
~ 1.
a) Qui est désigné par le pronom personnel « nous » ?
b) Quel est le temps dominant dans la première strophe ?
Précisez sa valeur.
6 POINTS
c) Que suggère l'auteur par ces choix? Relevez dans le premier vers
l'adverbe de lieu qui renforce cette intention.
(1,5 point)
Il>-2.
Quel sentiments' exprime dans les deux premiers vers ? Justifiez votre
réponse.
(J point)
~ 3.
Quel est le verbe répété dans la deuxième strophe ? À quel champ
lexical appartient-il ? Relevez des vers 1 à 8 deux autres termes apparte
nant au même champ lexical.
(J point)
~ 4.
« Déchirer quelque chose» (vers 6).
Expliquez le sens de cette expres
sion dans le texte.
(J point)
~ 5.
Quel sentiment domine à l'heure du départ ? Relevez deux images
qui illustrent ce sentiment, en précisant pour chacune de quelle figure de
style il s'agit.
(1,5 point)
Il.
UNE SCÈNE D'ADIEU : VERS 9 À 20 9 POINTS
~ 6.
Quel pronom personnel a remplacé le « nous » des deux premières
strophes ? Pourquoi ? (0,5 point)
~ 7.
a) À qui le poète s'adresse-t-il? Relevez trois exemples de cette invo~·
cation.
b) «ouvrais» (vers 15), «es» (vers 16) : Justifiez l'orthographe des deux
formes verbales.
(J point)
~ 8.
Quels- sont les sens sollicités dans cette évocation de l' « Estancia» ?
Citez-en trois et donnez un exemple pour chacun d'eux.
(1,5 point)
~ 9.
Quelle relation le poète entretient-il avec les éléments du paysage
évoqués ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur l'analyse cl' au
moins deux procédés d'écriture différents (ponctuation, caractérisation;
construction grammaticale, rythme, etc.).
(1,5 point)
~ 10.
«il est tard, je vous quitte» (vers 17) :
a) Reliez ces deux propositions par une conjonction de coordination
appropriée.
b) Quel lien logique exprime-t-elle ?
c) Pourquoi l'auteur n'a-t-il pas choisi cette solution? (J point).
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