Christiane Rochefort Les Petits Enfants du siècle - Sujet non corrigé
Publié le 21/01/2020
Extrait du document
Christiane Rochefort
Les Petits Enfants du siècle, Grasset, 1961
Josyane est la fille afnée de la famille Rouvier. Elle habite dans un immeuble, en région parisienne.
Je commençais à aller à l’école. Le matin je faisais déjeuner les garçons, je les emmenais à la maternelle, et j’allais à mon école. Le midi, on restait à la cantine. J’aimais la cantine, on s’assoit et les assiettes arrivent toutes remplies ; c’est toujours bon ce qu’il y a dans des assiettes qui arrivent toutes remplies ; les autres filles en général n’aimaient pas la cantine, elles trouvaient que c’était mauvais ; je me demande ce qu’elles avaient à la maison ; quand je les questionnais, c’était pourtant la même chose que chez nous, de la même marque, et venant des mêmes boutiques, sauf la moutarde, que papa rapportait directement de l’usine ; nous on mettait de la moutarde dans tout.
Le soir, je ramenais les garçons et je les laissais dans la cour, à jouer avec les autres. Je montais prendre les sous et je redescendais aux commissions. Maman faisait le dîner, papa rentrait et ouvrait la télé, on mangeait, papa et les garçons regardaient la télé, maman et moi on faisait la vaisselle, et ils allaient se coucher. Moi je restais dans la cuisine à faire mes devoirs.
Maintenant, notre appartement était bien. Avant, on habitait une sale chambre avec l’eau sur le palier. Quand le coin a été démoli, on nous a mis ici ; on était prioritaires ; dans cette Cité les familles nombreuses étaient prioritaires. On avait reçu le nombre de pièces auquel nous avions droit selon le nombre d’enfants. Les parents avaient une chambre, les garçons une autre, je couchais avec les bébés dans la troisième ; on avait une salle d’eau, la machine à laver était arrivée quand les jumeaux étaient nés, et une cuisine-séjour où on mangeait ; c’est dans la cuisine, où était la table, que je faisais mes devoirs. C’était un bon moment : quel bonheur quand ils étaient tous garés, et que je me retrouvais seule dans la nuit et dans le silence ! Le jour je n’entendais pas le bruit, je ne faisais pas attention ; mais le soir j’entendais le silence. Le silence commençait à dix heures : les radios se taisaient, les piaillements, les voix, les tintements de vaisselles ; une à une, les fenêtres s’éteignaient. À dix heures et demie c’était fini. Plus rien.
«
ROMAN • SUJET
• Questions (15 points)
1.
UN RÉCIT 10,5 POINTS
~ 1.
a) Où habite J osyane ? (1 point)
b) Où habitait-elle avant ? (1 point)
c) Pourquoi sa famille a-t-elle déménagé ? (1 point)
~ 2.
a) Qui est le narrateur ? (1 point)
b) Qui est l'auteur? (1 point)
c) Qui sont « les garçons » ? (1 point)
~ 3.
a) Quel moment de la journée préfère Josyane? (0,5 point)
b} Pourquoi préfère-t-elle ce moment de la journée ? (1 point)
~ 4.
Comment se déroule sa journée ? Recopiez et complétez ce tableau
avec son emploi du temps : (1 point)
Le matin
!••···············································
Le midi
Le soir
~ 5.
Pourquoi aime-t-elle manger à la cantine ? (1 point)
~ 6.
Quel est le temps le plus souvent employé dans ce texte ? Justifiez son
emploi.
(1 point)
Il.
UNE TRANCHE DE VIE 4,5 POINTS
~ 7.
Dans ces trois phrases, remplacez le verbe « faire » par un synonyme.
Vous pouvez déplacer ou rajouter des mots.
a)« Je faisais déjeuner les garçons» (ligne 1).
(0,5 point)
b} « on faisait la vaisselle » (ligne 14).
(0,5 point)
c) «je restais [ ...
] à faire mes devoirs.» (ligne 15).
(0,5 point)
~ 8.
Quelle est la nature ou classe grammaticale du mot« on » ? (0,5 point)
Par quels autres mots peut-on le remplacer :
a) Lignes 2-3 : « on restait à la cantine ».
(0,5 point)
b) Lignes 9-10: «on mettait de la moutarde».
(0,5 point)
c) Lignes 17-18 : « on nous a mis ici ».
(0,5 point)
~ 9.
a) Recopiez cette phrase : « quel bonheur quand ils étaient tous
garés » (lignes 24-25) en remplaçant le mot « garés » par le mot de cette
liste qui convient le mieux : couchés, rangés, réveillés, arrêtés.
(0,5 point)
b) Utilisez le mot « garés » dans une phrase où il aura un autre sens.
(0,5 point).
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